OBSERVACION

ETNOMATEMATICA EN EL AULA

Proyecto Etnomatemática Runayupay

Etimología

ETNO: Explicar, enseñar, comprender, manejar, liderar.

MATEMA: Artes, técnicas, maneras y estilos.

TICA: Referencia clara de la metodología.

Etnomatematica: Es el conjunto de conocimientos matemáticos, prácticos y teóricos, producidos y asimilados y vigentes en su respectivo contexto sociocultural, que supone los procesos de: contar, clasificar, ordenar, calcular, medir, organizar el espacio y el tiempo, estimar e inferir. (rojas, 2009)

Etnomatematica: Es arte, técnica, manera, estilo de explicar, enseñar, comprender, manejar, liderar en su entorno natural y cultural. (D'Ambrosio,1984).

Importancia de la Etnomatemática

Viendo que los niños y niñas tienen dificultades en el aprendizaje del área de matemáticas y fundamentalmente en la resolución de problemas debido a muchos factores, es necesario que los padres de familia, los docentes y los mismos actores los estudiantes, tomen conciencia y asuman su responsabilidad para salir de este atolladero. En verdad nos encontramos en un proceso de emergencia educativa, debido a esta problemática. De tal manera que planteamos una propuesta en el proceso de enseñanza aprendizaje, utilizando los recursos que nos brinda la misma situación geografía. Social y cultural del contexto que más adelante nos traerá beneficios para una buena enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.

Nos hemos propuesto realizar este proyecto de investigación con el objetivo de concientizar a la comunidad educativa, a fin de dar una mayor prioridad al uso etnomatemàtico y etnolingüística, empleando los recursos de su zona en el proceso enseñanza aprendizaje de las matemáticas y de modo que los alumnos mejoren su aprendizaje sin dificultades en la resolución de problemas.

El presente estudio es importante en la medida que nos va a permitir y conocer o diagnosticar relacionado a las variables de investigación.

Asimismo, los resultados nos van permitir desarrollar estrategias que favorezcan la práctica de resolución de problemas con el uso de los materiales didácticos (etnomatematica).

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