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ORIENTACION


Enviado por   •  27 de Febrero de 2013  •  713 Palabras (3 Páginas)  •  369 Visitas

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LA ORIENTACION EDUCATIVA

La orientación educativa y las funciones de los departamentos de orientación se enmarcan en el contexto general del actual sistema educativo, que considera la orientación como un elemento inherente a la propia educación, en la medida en que aporta asesoramiento y apoyo técnico a aquellos aspectos que inciden especialmente en la personalización de la misma.

La orientación, en este sentido, es inseparable del conjunto de la acción educativa y por tanto, es competencia de todo el profesorado, a través fundamentalmente de la acción tutorial. El Departamento de Orientación tiene encomendada una labor de apoyo, como recurso especializado, a las actuaciones que se vengan realizando en este campo. Así, participará en la planificación y desarrollo de las actividades que se organicen en el Centro para atender a la diversidad de alumnos, diversidad entendida en su sentido más amplio. Para ello es imprescindible la corresponsabilidad de todos los miembros de la comunidad educativa. En este marco, la actuación del Departamento de Orientación se debe materializar en la colaboración con los diferentes órganos de gobierno y de coordinación docente y la participación en el conjunto de decisiones pedagógicas del Instituto.

ALGUNOS OBJETIVOS: Ayudar al alumnado a tomar decisiones, impulsando su orientación académica y profesional y colaborar en la elaboración del Consejo Orientador.

Realizar las evaluaciones psicopedagógicas que se consideren necesarias, e introducir medidas de atención a la diversidad.

Colaborar en el desarrollo de una comunicación fluida con las familias, así como la relación del Centro con instituciones y asociaciones del entorno (Ayuntamiento, Servicios Sociales, Centro Juvenil...)

Participar de manera activa en los proyectos de formación educativa puestos en marcha en el Centro, asesorando en los aspectos psicológicos y pedagógicos cuando sea necesario y favoreciendo la participación en ellos de los alumnos de programas específicos.

 Apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje.

 Apoyo a la acción tutorial.

 Apoyo a la orientación académica y profesional.

 Plan de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje

El Departamento de Orientación colaborará con el profesorado en la elaboración de propuestas relativas al conjunto de medidas de atención a la diversidad, de carácter general y específico, que se puedan llevar a cabo en el Instituto, para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en su totalidad. Se hará especial hincapié en la toma de decisiones que contribuyan a eliminar los conflictos que inciden directamente en la obtención de los mejores resultados en dicho proceso.

Al hablar de la Orientación educativa no debemos de confundirla con la orientación vocacional ya que la primera se dedica a estudiar y promover las capacidades psicopedagógicas,

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