OVP Orientación Vocacional y Profesional

NIVELES DE PROGRESION

OBJETIVO

ACTIVIDADES

FACTORES INTERNOS

FACTORES EXTERNOS

ENFOQUES

PERSONAS INVOLUCRADAS

ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Primer Nivel

I-1

Potenciar sus cualidades para facilitar su proyecto de vida.

Reflejo del espejo, que les permita reconocerse

Identidad

Personalidad

Valores

Contexto socio cultural

Otras relaciones sociales

Intercultural

Estudiantes

DECE

comunidad Educativa

Docentes tutores

Que todos los niños hayan representado a un personajes

Que todos los niños hayan participado en la simulación de algún oficio o profesión

I-2

Explorar diferentes gustos e intereses a través de las dramatizaciones

Dramatizar a diferentes personajes de los cuentos narrados.

1ro.

Simular diferentes oficios y profesiones a través de la dramatización

Realizar diferentes juegos para identificar los oficios y profesiones

Segundo Nivel

2do.

Potenciar su autoconocimiento

Mi auto-retrato

Identidad

Personalidad

Valores

Contexto socio cultural

Otras relaciones sociales

Genero

Estudiantes

DECE

comunidad Educativa

Docentes tutores

Exponer su autorretrato

3ro.

Desarrollar y fortalecer la resiliencia

Canciones de superación personal, para sugestionar para  el cumplimento de sus objetivos y metas futuras

Identidad

Personalidad

Valores

Contexto socio cultural

Otras relaciones sociales

Inclusivo

Pedagógico

Estudiantes

DECE

comunidad Educativa

Docentes tutores

Responder preguntas acerca de la tematica

4to

Reconocer sus habilidades

Dinámicas que les permita  identificar sus habilidades

Habilidades

Familia

Inclusivo

Pedagógico

Estudiantes

DECE

Docentes tutores

Diálogos en pequeños grupos sobre las diferentes habilidades observadas

Tercer Nivel

5to.

Reconocer los aspectos positivos de su personalidad.

Dinámicas  en pequeños grupos que le permitan identificar aspectos positivos de su personalidad.

Dinámica que le permita explorar característica esenciales de la persona a través de la realización de dibujos

Personalidad

Contexto socio cultural

Inclusivo

Intercultural

Estudiantes

DECE

Docentes tutores

Diálogos en pequeños grupos sobre los aspectos positivos observados en los compañeros.

Dialogo individual con cada estudiante que le permita despejar inquietudes

6to.

Orientar a los estudiantes  en cuanto al adecuado manejo emocional.

Dramatización por grupos en cuanto al manejo emocional  con ejemplos de situaciones cotidianas

Dramatización

7mo.

Reconocer características esenciales que forman su identidad.

Exposición acerca del autoestima y dinámica acerca del tema

Exposición acerca de la temática

Cuarto Nivel

8vo.

Identificar estilos de aprendizaje que le permite la apropiación del conocimiento

Presentación de los diferentes estilos de aprendizaje

Habilidades

Contexto socio cultural

Pedagógico

Estudiantes

DECE

Docentes tutores

Que los estudiantes hayan identificado su estilo de aprendizaje y la importancia para la apropiación del conocimiento

9no.

Identificar las experiencias significativas en sus aprendizajes

Reflexiones personales sobre sus propias experiencias

Experiencias significativas

Familia

Intercultural

Derechos

Estudiantes

DECE

Docentes tutores

Que los estudiantes hayan reflexionado sobre la influencia de sus experiencias en el aprendizaje

10mo.

Identificar intereses profesionales

Observación de videos de biografías de personajes importantes

Intereses

Contexto socio cultural

Genero

Intercultural

Estudiantes

DECE

Docentes tutores

Dialogo individual con cada estudiante sobre sus intereses profesionales

Quinto  Nivel

1ro BT y BGU

Identificar intereses profesionales

Observación de videos de biografías de personajes importantes.

Intereses

Contexto socio cultural

Genero

Intercultural

Estudiantes

DECE

Docentes tutores

Dialogo individual con cada estudiante sobre sus intereses profesionales

2do.

BT y BGU.

3ro.

BT y BGU.