PARTICIPACIÓN OPEN CLASS

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Nombre de la materia

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

Nombre del Programa

MAESTRÍA EJECUTIVA EN EDUCACIÓN Y DOCENCIA

Nombre del alumno

-

Matrícula

-

Nombre de la Tarea

PARTICIPACIÓN OPEN CLASS

Unidad # 1

Nombre de la unidad

Nombre del Docente

-

Fecha

03 de septiembre de 2021

PARTICIPACIÓN OPEN CLASS

1.- DESCRIBE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO

Es un pensamiento racional, activo, crítico, inquieto por así llamarlo, especulativo y sistemático y que está relacionado con el pensamiento científico que busca respuestas sobre hechos a los que la ciencia no ha podido dar respuesta

2.- A GRANDES RASGOS ¿A QUE SE LE DENOMINA FILOSOFÍA PRÁCTICA?

Se origina de cómo vivir, a esto se asocia el dicho “conócete a ti mismo”, es decir, que brota o nace del conocimiento de sí mismo, relacionada con la vida real y concreta, apoyada con los pensamientos de los gandes pensadores pero tamizada por la reflexión personal.(castillo 2009-2010).

3.- ¿DE QUÉ FORMA PUEDE INTERVENIR LA FILOSOFÍA EN EL ANÁLISIS DE FENÓMENO EDUCATIVO?

Podría decirse que el razonamiento de Dewey puede señalar que 1) La educación es el proceso para formar disposiciones fundamentales; 2) La filosofía es la teoría general para formar tales disposiciones; 3) Por consiguiente, la filosofía es la teoría general de la educación.

Bibliografía

2018 La Importancia del Pensamiento Filosófico y Científico en la Generación del Conocimiento, Vol. 9 Núm. 1  Cultura Educación y Sociedad

Ochoa, F., 1994 John Dewey: Filosofía y exigencias de la educación. En Revista educación y pedagogía Nos. 12 y 13. Pp.132-163.

Castillo A, Francisco. 2009-2010, Filosofía Práctica, una antigua y nueva forma de hacer Filosofía, en Hermenéutica intercultural. Revista de Filosofía N° 18-19 ISSN: 0718-4980 pp.141-169

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