PEDAGOGIA

En el texto AULAS INCLUSIVAS de JOSE LUIS GARCIA LLAMAS desarrolla una visión muy profunda acerca de la inclusión, en su escrito habla que hace algunos años atrás se a tocado este tema pero solo hace poco se pudo desarrollar ampliamente siendo hoy en dia LA INCLUSION un tema de debate porque se quiere llegar a una igualdad en los derechos y cambio en la enseñanza de los valores, por lo tanto este autor se plantea una serie de conceptos los cuales se definen de una manera técnica los cuales se entiende fácilmente.

 Cultura son creencias, religión, reglas de convivencia

 Diversidad ser autentico

 Inclusión acoger a todos

 Identidad se desarrolla a través de mi convivencia con los demás.

Estos conceptos son importantes aclararlos porque van de la mano y son los pilares de este texto para llegar a una educación inclusiva donde se pretende responder a las necesidades de todos los estudiantes y lograr desarrollar un aprendizaje cooperativo en los cuales se involucren las dimensiones del proceso y logrando despertar un cambio en la sociedad, donde se deben de establecer prioridades como los conocimientos de los docentes, formas de ser en la aulas y algunas estrategias didácticas donde el rol del maestro va desempeñar un papel importante.

Por ende El papel de la escuela inclusiva ante la educación intercultural es formar seres independientes, auténticos capaces de generar un aprendizaje autónomo y lo apliquen a la sociedad, logrando así una educación para todos, para generar este proceso la comunidad educativa debe crear un currículo amplio, abierto y flexible para salir del anonimato y crear una educación con diversidad y con libre expresión no amarrase a una papel si no crear nuevas estrategias donde se involucre tantos los padres con los docentes donde el papel del profesor y su formación es ser un líder en toda su funciones logrado un intercambio de experiencias

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