PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESOR NOVEL
Enviado por adanoelia • 21 de Junio de 2019 • Síntesis • 794 Palabras (4 Páginas) • 1.794 Visitas
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESOR NOVEL
- DATOS GENERALES DEL PROFESOR NOVEL
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Nombres y Apellidos: Adaliz Noelia Mamani Calizaya
Institución Educativa: N° 316 “Victoria Barcia Bonifatti”
UGEL: Tarata
Provincia: Tarata Región: Tacna
Especialidad: Educación Inicial
Nivel: Inicial Ciclo: II
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OPTIMIZAR MI PRÁCTICA PEDAGÓGICA-DOCENTE, DESARROLLANDO ESTRATEGIAS ACTIVAS, [pic 4]
SIENDO PROTAGONISTA DEL CAMBIO QUE REQUIERE LA EDUCACIÓN, PARA CONTRIBUIR EN
LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL, PROMOVIENDO EL
DESARROLLO PROGRESIVO DE LAS COMPETENCIAS, QUE NECESITAN ADQUIRIR.[pic 5]
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Coloco los aspectos identificados en el diagnóstico y autodiagnóstico que no se han priorizado en el plan de inducción individual:
COMPONENTES | ANÁLISIS DEL DIAGNÓSTICO Y AUTODIAGNÓSTICO | ALTERNATIVAS DE MEJORA PARA EL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES | |
FORTALEZAS | NECESIDADES DE MEJORA PROFESIONAL | ||
Identidad y ética profesional docente |
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Cultura escolar |
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Desempeño docente en el aula |
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Objetivo General de mi Plan de Desarrollo Profesional : Mejorar y fortalecer mi desempeño profesional docente mediante la actualización y profundización de conocimientos pedagógicos, la reflexión sobre la práctica pedagógica-profesional, con especial énfasis en la aplicación de técnicas y estrategias colaborativas y de retroalimentación pedagógica con otros docentes noveles y profesionales, así como también el desarrollo y fortalecimiento de las competencias. | ||
Objetivos específicos | Identidad y ética profesional docente | Desarrollar capacidades para el fortalecimiento de la identidad y ética profesional docente. |
Cultura escolar | Promover una práctica profesional pedagógica basada en la cultura escolar, para beneficio de la institución educativa. | |
Desempeño docente en el aula | Fortalecer competencias para un buen desempeño docente en aula, acorde a las necesidades de los estudiantes. |
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