PLAN DE MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIA

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN.

Relaciona hechos actuales de Centroamérica con acontecimientos históricos.

Efectos de la Conquista.

Fin del dominio español en América Central.

Descripción de los procesos de

descubrimiento, conquista y

colonización de Centroamérica

1. Reseña de la historia de la conquista de países centroamericanos
2. Escribir en una hoja las consecuencias de la conquista.
3. Descripción del proceso del descubrimiento de América.  

HUMANOS

• Alumna
• Docente
• Padres de familia o encargado de la alumna.

MATERIALES

• Copias
• Hojas
  Lapiceros
• Crayones
• Goma
• Tijeras
• Papel de colores
• Marcadores

1. Elaborar una línea del tiempo con la descripción de cada etapa de La Conquista de Centroamérica.
2. Elaborar un cuadro comparativo sobre los cuatro viajes de Cristóbal Colon.
3. Elaborar una reseña histórica de la Conquista de Guatemala.

COMPETENCIA

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN.

   Describe las funciones que realizan personas y organizaciones a favor de la democracia y la ciudadanía.

Formas de organización y gestión social en la comunidad educativa y nacional.

Democracia, participación y liderazgo: rol que desempeña el ciudadano.

Instituciones que favorecen la participación ciudadana: (OE, OL y OJ, PDH, TSE, CC, otras) funciones, fundamentos legales.

1. Debate sobre las diferentes formas de liderazgo.

1. Lluvia de ideas sobre la organización de nuestra comunidad

1. Comentario crítico del papel que desempeñan los dirigentes democráticos

HUMANOS

• Alumna
• Docente
• Padres de familia o encargado de la alumna.

MATERIALES

• Copias
• Hojas
  Lapiceros
• Crayones
• Goma
• Tijeras
• Papel de colores
• Marcadores

Investigación sobre las funciones e integración de las instituciones que favorecen en la participación ciudadana, siendo ellas: OE, OL, OJ, PDH, TSE y CC.  

COMPETENCIA

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN.

Utiliza normas de nivel textual y otros elementos normativos del

idioma para el logro de una comunicación escrita

Estructura de la palabra (de acuerdo con los distintos idiomas):

Morfema base ( raíz) y morfema

clase (terminación)

Afijos (prefijos -sufijos)

Familia de palabras

Campo semántico

• Tarjetas de palabras para la aplicación de sufijos, prefijos y familias de palabras.

• Ejercicios en el cuaderno representando los aumentativos y diminutivos de palabras dadas en clase.

HUMANOS

• Alumna
• Docente
• Padres de familia o encargado de la alumna.

MATERIALES

• Copias
• Hojas
  Lapiceros
• Crayones
• Goma
• Tijeras
• Papel de colores

Marcadores

• Hoja de trabajo de los sufijos y prefijos.

• Utilizando recortes del periódico formar 10 familias de palabras.