PLAN INTEGRAL DEL CURSO PRESUPUESTO

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

PLAN INTEGRAL DEL CURSO PRESUPUESTO

1. INFORMACIÓN GENERAL

UNIDAD ACADEMICA: INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA

PROGRAMA: SALUD OCUPACIONAL

NÚCLEO PROGRAMATICO: AREA CONTABLE Y FINANCIERA

CURSO: PRESUPUESTO

2. OBJETO DE TRABAJO CURRICULAR

¿Qué Elementos brindan el presupuesto al futuro profesional en Salud Ocupacional para la comprensión conceptual y operativa de otros núcleos temáticos?

El curso de presupuesto busca capacitar al estudiante para que adquiera las herramientas necesarias básicas en la elaboración de la planificación del presupuesto tanto operativo como financiero; conocimientos generales que le ayudarán al futuro profesional en la determinación del cobro de sus servicios o la organización de su propia empresa.

3. OBJETIVO CENTRAL Y OBJETIVOS ESPECIFICOS

3.1 OBJETIVO CENTRAL

Capacitar al estudiante para la elaboración del presupuesto, logrando que él comprenda el papel fundamental que juegan dentro de la planeación en toda organización y el proceso oportuno de toma de decisiones y su incidencia en el sector al cual pertenece.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

3.2.1 Rconocer e identificar la importancia que tiene para una organización los presupuestos como herramienta de control.

3.2.2 Comprender la estructura y clasificación de los presupuestos de acuerdo al tipo de empresa.

3.2.3. Analizar las variables y elementos contables que se deben tener en cuenta en la aplicación de los presupuestos.

3.2.4. Desarrollar procesos operativos, aplicables a los presupuestos de cada una de las áreas de la empresa.

3.2.5. Lograr que el estudiante adquiera la destreza y habilidad para el manejo del presupuesto.

3.2.6. Interpretar los estados financieros básicos (balance general y estado de resultados) proyectados y su análisis integral en el proceso de toma de decisiones.

4. ARTICULACIÓN DEL CURSO PROGRAMATICO

Dentro del proceso de recesión que vive la economía del país, las organizaciones y entes económicos han tenido que revaluar la planificación de sus utilidades, costos y gastos, hecho que generó cambios y ha permitido que los responsables de la administración valoren mucho más el Capital Humano, factor fundamental en el desarrollo del objeto social y la ejecución de las políticas.

El Profesional en Salud Ocupacional hace parte importante en el bienestar del área de personal, motivándolos para el logro de las estrategias y metas programadas en la planificación del presupuesto.

Los contenidos están correlacionados con los de otros cursos del programa como la contabilidad que brinda elementos en el manejo de la ecuación patrimonial, básica para la presentación de Estados Financieros; la estadística ya que es base para el registro de operaciones o transacciones realizadas por el ente económico que permiten establecer proyecciones integrales de funcionamiento e inversión; en procesos administrativos para la toma de decisiones con base en el análisis de los estados financieros y en formulación y evaluación de proyectos a nivel productivo y de inversión, ayuda al estudio y cálculo del riesgo como indicador de algunas inversiones y costos que debe asumir y manejar una organización, para la factibilidad y viabilidad en cada uno de los proyectos.

5. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL MATERIAL PEDAGÓGICO

5.1 TEXTO GUIA

BURBANO RUIZ, Jorge E. Presupuesto Enfoque Moderno De Planeación Y Control De Recursos. Editorial Mc Graw – Hill Segunda Edición. Colombia 2001.

El texto en los capítulos 1,2, 3, 4, 5 y 6 presenta los contenidos temáticos correspondientes al desarrollo del curso en forma clara y concisa, mediante ejemplos de rápida asimilación para el estudiante, afianzando la parte conceptual y operativa.

Las unidades temáticas presentan un adecuado proceso pedagógico y didáctico para el aprendizaje de contenidos, con resúmenes de síntesis conceptual en cada unidad y ejercicios de refuerzo y autoevaluación.

5.2 TEXTOS COMPLEMENTARIOS

5.2.1 RAMIREZ PADILLA, David Noel. Contabilidad Administrativa. Editorial Mc Graw - Hill.2001. México.

En los capítulos 3 y 4 Los contenidos temáticos son presentados de manera clara y sencilla para la comprensión del estudiante.

5.2.2 ALVAREZ PIEDRAHITA, Ivan. Finanzas Estratégicas y Creación de Valor. Editorial Kimpres Ltda. Bogotá Colombia 2001.

El texto en el capitulo 3 desarrolla el tema de flujo de efectivo con ejercicios didácticos.

5.2.3. WELSCH, Glenn. Planificación y control de utilidades, presupuestos. Editorial Prentice Hall. 1998.

6. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DE LAS UNIDADES INTEGRALES DEL CURSO

6.1 UNIDAD I: CONCEPTOS BASICOS Y GENERALIDADES DEL PRESUPUESTO

Descripción y Análisis de las Temáticas:

Esta unidad es la más amplia de todo el contenido programático del curso, incluye todo el proceso administrativo para elaborar el presupuesto operativo.

Estos contenidos se correlacionan con los cursos de contabilidad y estadística, por que brinda información a cerca del tipo de organización, los registros históricos, contables y financieros, básicos para hacer proyecciones de inversión y costos.

PREGUNTAS GENERADORAS:

• ¿Qué herramientas de presupuesto cree usted que puede fortalecer en el curso, aplicables a su futuro como estudiante y profesional?

• ¿Qué incidencia tienen en la determinación de las utilidades la elaboración del presupuesto?

• ¿Qué ventajas trae para la empresa la planificación del presupuesto y cuales son las limitaciones?

Actividades de Integración

• Estudio y análisis de los conceptos fundamentales del capítulo 1 del texto guía, primero en forma individual para después socializar en CIPAS las inquietudes presentadas.

• Desarrollar y sustentar por CIPAS un taller elaborado por el tutor sobre los aspectos conceptuales y temáticos básicos de la unidad, complementando con la elaboración del ejercicio de la página 31 del libro Presupuesto de Jorge Burbano, el cual se presentará en la primera tutoría como trabajo escrito.

Bibliografía de la Unidad

• Burbano

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