PLAN de clases para 4to

CRECER APRENDIENDO….

Comenzamos a trabajar con el libro “El día que el rio se quedó sin agua” de Mara Digiovanna.

El niño vive en un determinado contexto y comprende lo estrictamente cercano: la comunidad social de la localidad, la provincia, el país y el continente. Espacios sociales que lo afectan influenciándolo de diferente forma.

Por ello es necesario que conozca su entorno, que comprenda, a través de la información y de las experiencias directas. Este será su camino para que, decodificando el mundo que lo rodea, lo comprenda y se adapte a vivir en él.

Para comenzar a lograrlo todas las áreas interactúan, ayudándolo a entender las partes que forma la realidad en la cual vive.

Área de Lengua:

Contenidos: tipo de textos: cuento, noticia.

• Características propias de ambos textos.
• La narración de hechos reales
• El texto periodístico y su paratexto.
• Sustantivos: clasificación
• 4to distinción entre sustantivos propios y comunes.
• 5to distinción entre sustantivos propios, comunes, individuales, colectivos, concretos y abstractos.
• Género y numero de los sustantivos.
• Usos de las mayúsculas

  Lectura por parte del docente del siguiente texto. 4to y 5to[pic 1]

Se hará la comprensión a través de preguntas:

¿porqué comenzó a gritar la mamá de Octavio?  ¿qué noticia estaban pasando? ¿puede ser qué suceda eso?

¿puede el rio quedarse sin agua? ¿Cómo estaban con esta noticia?

• Dibujar como te imaginas el esqueleto de nuestro rio Paraná

Luego indagare los saberes previos con las siguientes preguntas.

¿sabes lo que es una noticia? ¿En qué lugar las encontramos? Nombrarlos.

En sus carpetas:

La noticia es un texto periodístico que brinda información sobre la actualidad con un lenguaje claro y preciso. Todos los hechos y datos que comunican deben ser reales.

¿Cómo conocemos una noticia?

Oralidad

Las noticias son fácilmente reconocibles porque están acompañadas por una serie de elementos visuales que rodean al texto central y nos ayudan a comprenderlo mejor. Estos elementos forman el paratexto.

• Se les presentara a los niños una noticia de la [pic 2]

ciudad de Rosario en la misma pondrán sus partes.[pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7]

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