PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE Programa educativo: Administración de Empresas Turísticas

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Programa educativo: Administración de Empresas Turísticas

Ciclo Escolar: 2019

Asignatura: Introducción a la contabilidad

Semestre: Primero                          Bloque: 2

Nombre del docente: Liliana Arroyo Montoya

Unidad 3. Estados financieros.

Competencias:

• General: Explica la función de los estados financieros básicos para asociar su utilidad en una entidad, a partir del estudio de la técnica contable.

• Específicas: Identifica los elementos del Estado de resultados y el Balance general para describir su función en una entidad, revisando el procedimiento de su elaboración.

Propósito:

• El propósito de esta unidad, es que los estudiantes identifiquen los elementos del Balance General y el Estado de Resultados, para describir su función en una entidad..

TEMAS Y SUBTEMAS

(CONTENIDO NUCLEAR)

NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD, PROPÓSITO E INDICACIONES  DE LA ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

ESTRATEGIAS

DE APRENDIZAJE

MATERIAL DE APOYO Y/O RECURSOS DIDÁCTICOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

FECHA DE ENTREGA

Balance general

1. Concepto.
2. Objetivo del balance general.
3. Ecuación contable del balance general.
4. Elementos del balance general.
5. Formas de presentación.

Estado de resultados

1. Concepto.
2. Objetivo del estado de resultados.
3. Elementos del estado de resultados.
4. Ingresos.
5. Costo de ventas.
6. Gastos de operación.
7. Procedimiento de elaboración.

Actividad 1. Los estados financieros básicos (Foro).

Propósito: El propósito de esta unidad, es que los estudiantes identifiquen los elementos del Balance General y el Estado de Resultados, para describir su función en una entidad.

Indicaciones: En los siguientes archivos se presentan dos ejemplos del balance general, uno en forma de cuenta y otro en forma de reporte, así como un ejemplo del estado de resultados.

[pic 2][pic 3]

En el siguiente enlace también podrás encontrar la información financiera de una empresa hotelera: https://hotelcaminoreal.com.co/wp-content/uploads/2015/01/EEFF-Junio-2018.pdf

Revisa los ejemplos presentados,  así como la información financiera del Hotel Camino Real.

Posteriormente:

1. Describe los elementos del balance general y del estado de resultados (investiga la estructura de cada uno de ellos).
2. Indica la función del balance general y del estado de resultados en una entidad. 

El docente:

Proporcionará las indicaciones necesarias para el desarrollo de la actividad.

Motivará a los estudiantes a participar en el foro.

Promoverá la reflexión sobre la estructura y elementos del balance general y del estado de resultados.

Resaltará las funciones del balance general y del estado de resultados en una empresa.

Intercalará preguntas para mantener la atención del estudiante.

Obtendrá una conclusión con las participaciones de los estudiantes, para resaltar los elementos de los estados financieros y su función en la entidad.

El estudiante:

Analizará el contenido nuclear de la unidad 3.

Identificará los elementos principales del balance general y estado de resultados.

Reconocerá la función de los estados financieros en una entidad.

Reflexionará sobre utilidad de los estados financieros para la toma de decisiones.

Retroalimentará a dos de sus compañeros aportando nuevas ideas a la discusión.

Básica:

Contenido nuclear de la asignatura Unidad 3.

Complementaria:

El balance general y sus principales elementos:

https://elconta.com/2011/06/27/el-balance-general-y-sus-principales-elementos/

Estado de resultados:

https://www.emprendepyme.net/el-estado-de-resultados.html

Estados financieros: http://cmap.upb.edu.co/rid=1236386222611_411258327_2141/Tema1.ConceptosGenerales.pdf

[pic 4]

22 al 25 de mayo

Intentos de envío: 1

Ponderación: No ponderable

Balance general

1. Concepto.
2. Objetivo del balance general.
3. Ecuación contable del balance general.
4. Elementos del balance general.
5. Formas de presentación.

Estado de resultados

1. Concepto.
2. Objetivo del estado de resultados.
3. Elementos del estado de resultados.
4. Ingresos.
5. Costo de ventas.
6. Gastos de operación.

Procedimiento de elaboración.

Actividad 2. Procedimiento de elaboración de estados financieros.

Propósito:

El propósito de esta actividad es los estudiantes asuman el papel de asesores e identifiquen a partir de la información proporcionada, qué información necesitan para hacer el registro en dichos estados financieros y cuál es el procedimiento a seguir.

Indicaciones: 

En el siguiente archivo en Word encontrarás las instrucciones para elaborar esta actividad y en el archivo en Excel encontrarás la información contable de una empresa para responder a lo planteado.

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[pic 6]

El asesor:

Proporcionará las indicaciones necesarias para el desarrollo de la actividad.

Proporcionará la información de una empresa, misma que el estudiante analizará para resolver su actividad.

Dará las pautas para que los estudiantes identifiquen y describan la información que debe reflejarse en los estados financieros.

Motivará a retomar la actividad uno de la unidad 3, en la que se muestra la estructura del balance general y del estado de resultados.

Promoverá la reflexión sobre la utilidad de la información proporcionada para la elaboración de los estados financieros.

El estudiante:

Analizará la información contable proporcionada.

Revisará los elementos y estructura de cada estado financiero.

Aplicará la ecuación acorde a la forma de presentación del balance general.

Reflexionará sobre la utilidad de la información para la elaboración de los estados financieros.

Básica:

Contenido nuclear Unidad 3.

Complementaria:

Lara Flores, E. (2008). Primer Curso de Contabilidad, Incluye el Registro

Contable de I.V.A. México: Trillas.

Principales estados financieros. Recuperado de: http://www.fcca.umich.mx/descargas/apuntes/Academia%20de%20Finanzas/Finanzas%20I%20Mauricio%20A.%20Chagolla%20Farias/6%20estados%20financieros.pdf

4 consejos para elaborar estados financieros. Recuperado de: http://www.emprendepyme.net/4-consejos-para-elaborar-estados-financieros.html

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26 al 29 de mayo

Intentos de envío: 2

Ponderación: 40%

Balance general

Concepto.

1. Objetivo del balance general.
2. Ecuación contable del balance general.
3. Elementos del balance general.
4. Formas de presentación.

Estado de resultados

1. Concepto.
2. Objetivo del estado de resultados.
3. Elementos del estado de resultados.
4. Ingresos.
5. Costo de ventas.
6. Gastos de operación.
7. Procedimiento de elaboración.

Actividad 3. Foro de reflexión.

Utilidad de los estados financieros en una entidad.

Propósito: El propósito de esta actividad es que el estudiante identifique la utilidad de los estados financieros en una entidad.

Indicaciones:

Revisa los siguientes enlaces.

Para que sirven los estados financieros: https://www.ccpm.org.mx/avisos/estados_financieros.pdf

Malas decisiones o turbios manejos, las grandes quiebras desde 1990: https://gestion.pe/economia/empresas/malas-decisiones-turbios-manejos-grandes-quiebras-1990-92708

Cómo analizar e interpretar razones financieras: https://www.youtube.com/watch?v=LmBiX6t1hHA

Posteriormente, responde en el foro las siguiente pregunta:

¿Cuál es la utilidad de los estados financieros en una entidad?

¿Cómo se analiza e interpreta la información de los estados financieros?

El docente:

Apertura el foro “Utilidad de los estados financieros en una entidad”.

Resaltará los beneficios de contar con una contabilidad sana.

Motivará la reflexión sobre la manera de analizar e interpretar los estados financieros.

Intercalará preguntas para mantener la atención del estudiante.

Obtendrá una conclusión con las participaciones de los estudiantes, para resaltar los aspectos importantes que les faciliten el recuerdo y la comprensión de los temas tratados.

El estudiante:

Analizará el contenido nuclear de la unidad 3.

Identificará la utilidad de los estados financieros en una empresa.

Reconocerá la importancia de analizar los estados financieros mediante razones financieras.

Reflexionará sobre la importancia de contar con una contabilidad sana.

Retroalimentará a dos de sus compañeros aportando nuevas ideas a la discusión.

Básica:

Contenido nuclear de la asignatura U2.

Complemen-taria:

Lara Flores, E. (2008). Primer Curso de Contabilidad, Incluye el Registro

Contable de I.V.A. México: Trillas.

10 Razones financieras:

http://www.fcca.umich.mx/descargas/apuntes/Academia%20de%20Finanzas/Finanzas%20I%20Mauricio%20A.%20Chagolla%20Farias/10%20razones%20financieras.pdf

[pic 8]

30 de mayo al 01 de junio

Intentos de envío: 1

Ponderación: No ponderable

Balance general

Concepto.

1. Objetivo del balance general.
2. Ecuación contable del balance general.
3. Elementos del balance general.
4. Formas de presentación.

Estado de resultados

1. Concepto.
2. Objetivo del estado de resultados.
3. Elementos del estado de resultados.
4. Ingresos.
5. Costo de ventas.
6. Gastos de operación.
7. Procedimiento de elaboración.

Evidencia integradora.

Los estados financieros en una entidad.

Propósito:

El propósito de esta actividad es que los estudiantes elaboren los estados financieros básicos para determinar pérdidas o ganancias de una entidad.

Indicaciones:

En el siguiente archivo encontrarás los esquemas de mayor, libro diario, libro mayor y la balanza definitiva del ejemplo que vimos en la evidencia de aprendizaje de la unidad 2.

[pic 9]

Con apoyo de los formatos que se encuentran en los ejemplos del balance general y del estado de resultados de la actividad 1 de esta unidad, elabora primeramente el estado de resultados y posteriormente elabora el balance general ya sea en forma de cuenta o en forma de reporte.

Puedes dejar el formato completo y anotar sólo las cifras de los conceptos que tengas en el ejemplo de la empresa El Tucán.

Posteriormente explica:

1. ¿Cuáles y de dónde se obtuvieron los bienes de la empresa?
2. Indica la utilidad neta o pérdida.
3. Describe su situación financiera a partir de la información arrojada en los estados financieros elaborados (aplica una razón financiera).

El docente:

Promoverá en el estudiante el análisis de la información, considerando los elementos y rubros principales del estado de resultados y balance general.

Motivará la reflexión del procedimiento para la elaboración de los estados financieros y la interpretación de los resultados.

Guiará a los estudiantes en las dudas que presenten al realizar la actividad.

Retroalimentará y evaluará la actividad presentada por cada uno de los estudiantes.

El estudiante:

Analizará el contenido nuclear de la unidad 3.

Analizará la información contable presentada y elaborará los estados financieros considerando su estructura y elementos principales.

Confirmará que la cifra de utilidad o pérdida del periodo se refleja en el estado de resultados y en el balance general.

Comprobará que para la elaboración del balance general se consideran los saldos de las cuentas de activo, pasivo y capital que se encuentran en la balanza definitiva.

Esperará retroalimentación del asesor y en caso necesario, realizará los cambios sugeridos.

Básica:

Contenido nuclear de la asignatura U2.

Complemen-taria:

Lara Flores, E. (2008). Primer Curso de Contabilidad, Incluye el Registro

Contable de I.V.A. México: Trillas.

10 Razones financieras:

http://www.fcca.umich.mx/descargas/apuntes/Academia%20de%20Finanzas/Finanzas%20I%20Mauricio%20A.%20Chagolla%20Farias/10%20razones%20financieras.pdf

[pic 10]

2 al 11 de junio

Intentos de envío: 2

Ponderación: 60%