PLANEACION De Actividades Octubre

Planeación octubre

COMPETENCIAS:

• Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven.

• Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.

• Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

• Identifica algunas características del sistema de escritura.

• Conoce algunas características y funciones propias de los textos literarios.

SITUACIONES DIDÁCTICAS:

1. Sobre una hoja grande de papel, colocada en el piso los niños garabatearán libremente escuchando música instrumental.

2. Salir a la cancha cívica a garabatear en el piso, utilizando gises.

3. Mostrar a los niños plantillas de diferentes objetos, mencionando ellos el nombre correspondiente.

4. Repartir una plantilla a cada alumno, para después repasar su contorno en una hoja, pedir a los integrantes de cada mesa se las intercambien para que repasen otra de algún compañero, utilizando el otro lado de la hoja, completarán los dibujos y los colorearán.

5. Entregar a cada uno un pedazo de cartón corrugado para repasar las líneas horizontalmente utilizando lápiz.

6. Repasar las paredes del salón con la mano, de arriba abajo, simulando que la mano es una gran brocha con pintura, pintando la pared.

7. Repetir la actividad anterior, pero con la mano en la pared y caminando alrededor del salón.

8. Presentar láminas con trazos discontinuos horizontales, verticales e inclinados con marcadores de diferentes colores, los repasarán utilizando sus crayolas.

9. Narrar un cuento conocido a partir de cuatro imágenes colocadas en secuencia en una tira; explicando lo que ocurre a partir de dibujos colocados en secuencia.

10. Mostrar a los niños tarjetas con el nombre de cada uno de ellos, explicando su utilidad: modelo de escritura, reconocer su nombre, los de sus compañeros, identificar personal, etc.

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