PLANEACION TIC FRACCIONES 5°

REGISTRO DE AVANCE PROGRAMÁTICO

ESCUELA PRIMARIA LIC. EMILIO PORTES GIL

C.C.T. 09DPR2809L

Nombre Del Profr(a): MARÍA DAPHNE FLORES GLORIA                       Asignatura: TIC

Grado: 6º  °       Grupo:” A”         Trimestre: 1                                               Semana: 2        Sesión: 2

ESTRATEGIA METODOLÓGICA: 

Secuencia Didáctica.

TÍTULO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN O RECURSO QUE UTILIZARÉ:

GOOGLE CLASSROOM, YOUTUBE, JUEGOS EN LÍNEA

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Identifica y genera la conversión de números decimales a fracciones y viceversa.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJ E:

• Que los alumnos identifiquen junto con su familia por medio de videos y juegos en línea la conversión de números decimales a fracciones y viceversa  

RECURSOS

EVALUACIÓN/ PRODUCTOS

ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO QUE PROPONDRÉ A LOS ALUMNOS:

• Celular, computadora, laptop y tableta.
• Plataforma GOOGLE CLASSROOM
• Libreta.
• Pluma.
• Lápiz.
• Videos de YouTube

• Trabajo de fracciones por medio de un juego en linea
• Fotografia del trabajo en su cuaderno

TAREA:

• VER EL VIDEO EN YOUTUBE
• REALIZAR EN SU CUADERNO LAS DOS ACTIVIDADES DE FRACCIONES Y FRACCIONES EQUIVALENTES
• JUGAR EL JUEGO EN LINEA DE FRACCIONES Y TOMAR FOTO A SU PUNTUACION

• Solicitar a los alumnos que observen los siguientes videos donde explican la conversión de fracciones a decimales y viceversa para aclarar sus dudas al momento de realizar las actividades

https://www.youtube.com/watch?v=JSs9ycdiZRE

https://www.youtube.com/watch?v=pOm1azhMuYM

• JUugar el

ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO O REALIMENTACIÓN AL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS:

INICIO:

• Darles la bienvenida, el propósito de la clase de hoy
• Recordarles la importancia de entrega de los trabajos en la plataforma classroom, y despejar dudas sobre el uso y entrega de tareas en la plataforma

DESARROLLO:

• Realizar una breve explicación referente a la conversión de fracciones a decimales y viceversa
• Hacer ejercicios de conversión con ayuda de material y resolverlos en el cuaderno

CIERRE:

• Explicar a los alumnos paso a paso como ingresar a un juego en línea referente a la conversión de fracciones y la explicación de las dos actividades que realizaran de tarea    

ACCIONES ESPECÍFICAS PARA LOS ESTUDIANTES QUE REQUIERAN MAYOR APOYO:

• Ser clara en las indicaciones.
• Apoyo vía whatsapp o correo electrónico