Planeacion Matematicas 5° Bloque I

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ESPAÑOL

ESCUELA:__________GRAL. JESÚS GONZÁLEZ ORTEGA_________ TURNO: ___M____ ZONA ESCOLAR 505

MAESTRO: ________ALEJANDRA TOVAR TAMEZ________PERÍODO DE PLANIFICACIÓN: _22/09/14-17/10/14_______

BLOQUE:____I_____ ÁMBITO:______________ PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE__PARTICIPACIÓN SOCIAL PROYECTO: __ELABORAR Y PUBLICAR ANUNCIOS PUBLICITARIOS DE PRODUCTOS O SERVICIOS QUE SE OFRECEN EN TU COMUNIDAD______

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE

TEMA

DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES DIDÁCTICAS EVALUACIÓN

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades

del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la

toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

Comprensión e interpretación

• Estereotipos en la publicidad.

• Función sugestiva de las frases publicitarias.

• Estrategias para persuadir.

Propiedades y tipos de textos

• Características y función de anuncios

publicitarios.

• Frases sugestivas en anuncios escritos:

brevedad, uso de adjetivos,

uso de analogías, metáforas,

comparaciones, rimas y juegos

de palabras.

• Tamaño y disposición gráfica

de un anuncio.

Conocimiento del sistema de

escritura y ortografía

• Ortografía y puntuación convencionales.

Aspectos sintácticos y semánticos

• Adjetivos, adverbios, frases adjetivas

y figuras retóricas breves (analogías,

metáforas, comparaciones, rimas,

hipérbole y juegos de palabras)

en anuncios.

Que el alumno:

INICIO :

Escuche/observe los anuncios expuestos de manera atenta y en silencio para su mayor comprensión.

Comente que tienen de similitud cada uno de los materiales expuestos para su observación/atención.

DESARROLLO:

Anote 3 comerciales similares al que se le mostraron y si tiene nociones sobre las características de cada uno de ellos.

Lea las páginas 26 y 27 de su libro de texto de español de 5° grado.

Consulte en su diccionario las palabras y escriba los significados en su cuaderno de la material.

CIERRE:

Exponga de manera voluntaria cual cree que es el fin de estos anuncios publicitarios y porque medios los ha observado o escuchado.

Concluya en su cuaderno si cree que son importantes este tipo de anuncios para la vida diaria.

Realice en su casa las fichas respectivas con las palabras consultadas en el diccionario.

Consiga papel

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