Planeacion Geografia 5º Bloque 4

BLOQUE: IV TEMA: ¿CÓMO SE TRANSFORMAN LOS RECURSOS NATURALES?

PROPÓSITOS:

PROPÓSITO GENERAL: Reconozcan su dinámica desde una perspectiva temporal, a partir de la interacción de los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos que lo estructuran, en las escalas local, estatal, nacional y mundial en que se manifiesta.

PROPÓSITO ESPECÍFICO: Consideran las características de las actividades económicas primarias y secundarias, y se compararán las condiciones socioeconómicas de los países.

Competencia: analiza características e importancia de las actividades económicas y condiciones de vida en diferentes países. APRENDIZAJES ESPERADOS:

Reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los principales espacios industriales en los continentes.

ACTIVIDADES DE LENGUAJE:

Expresión oral:

• Lluvia de ideas.

• Explicarán cómo y en donde se transforman las materias primas y qué se elaboran con ellas.

• Comentarán los tipos de industria que existen.

Escritura:

• Listado de los productos que se hacen en cada tipo de industria.

Lectura:

• Leerán el texto de la página 120 y 121 de su libro de texto.

• Actividad inicial (recuperación de saberes): Pedir a los alumnos mediante una lluvia de ideas mencionen todas las materias primas que conozcan y las escribirán en el pizarrón.

Actividades

• Se integrarán 6 equipos de 6 integrantes cada uno.

• Se llevarán ejemplos de materias primas manipulables.

• Cada equipo escogerá una y explicarán cómo se transforma, en dónde se transforma y qué se elabora con ella.

• Se explicará a los alumnos el concepto de industria el cual mostraré en una lámina.

• Leerán el texto de las páginas 120 y 121 de su libro de texto.

• En plenaria analizarán y comentarán los tipos de industria que se encuentran en el texto leído.

• De acuerdo a lo leído y analizado en su cuaderno realizarán un listado de los productos que se hacen en cada tipo de industria.

• Revisaré el listado.

• Se darán las conclusiones de la actividad realizada. RECURSOS DIDÁCTICOS:

Materias primas :

• Trozo de madera

• Verdura

• Fruta

• Algodón

• Leche

• Lamina con el concepto de industria.

• Libro de texto Páginas 120 y 121.

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• Atlas de Geografía Universal.

EVALUACIÓN:

Conceptual:

• Distinguió los tipos de industrias que existen

Procedimental:

• Identificó los países de acuerdo al tipo de industria que poseen.

Actitudinal:

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