PLANEACION

SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEL ESTADO DE SONORA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 45

SAN IGNACIO COHUIRIMPO, SONORA

MAESTRA DE APOYO: Brenda Aid Borbón Zazueta GRADO: Segundo “B” ASIGNATURA: Matemáticas

BLOQUE: IV DURACIÓN: 100 min. FECHA: 06 de Marzo del 2012

EJE TEMÁTICO: Forma, Espacio y Medida TEMA: Formas Geométricas.

COMPETENCIAS:• Resuelve problemas de manera autónoma • Comunique información matemática • Valide procedimientos y resultados

• Maneje técnicas eficientemente

ESTÁNDARES CURRICULARES: Utilice la regla y el compás para que realice los diversos trazos, como alturas de triángulos, mediatrices, rotaciones simetrías, etcétera.

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS DIDÁCTICOS ASPECTOS A EVALUAR

Resuelve problemas geométricos que impliquen el uso de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices, bisectrices en triángulos y cuadriláteros.

Resuelve problemas geométricos que impliquen el uso de las propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.

Participa en la lluvia de ideas sobre: recta, segmento, semirrecta; perpendicular y punto medio.

Defina lo que es un punto, línea, semirrecta, perpendicular y paralelas y anote conclusiones

.

Apunta en la hoja lo que sabe de las bisectrices, mediatrices, alturas y medianas

10 minutos

10 minutos

15 minutos

Diapositivas.

Participación grupal

Participación individual

Participación individual.

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS DIDÁCTICOS ASPECTOS A EVALUAR

Resuelve problemas geométricos que impliquen el uso de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices, bisectrices en triángulos y cuadriláteros.

Resuelve problemas geométricos que impliquen el uso de las propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.

Trace la recta perpendicular a las siguientes líneas, de tal manera que queden divididos en partes iguales.

Trace la mediatriz de cada segmento marcándola de color azul.

Marque la bisectriz de los siguientes ángulos.

Señale con colores diferentes la bisectriz de los ángulos y la mediatriz de cada lado.

15 minutos

15 minutos

15minutos

20 minutos

Hojas blancas.

Reglas.

Transportador.

Compás.

Transportador.

Colores

Reglas

Compás

transportador

Trabajo elaborado en clase

Trabajo elaborado en clases.

Trabajo individual

SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEL ESTADO DE SONORA

ESCUELA SECUNDARIA No. 45

SAN IGNACIÒN COHUIRIMPO, SONORA

Maestro de práctica: Brenda AidBorbòn Zazueta Grado: Segundo “B” Asignatura: Matemáticas

Bloque: IV Duración: 50 minutos Fecha: 08 de Marzo de 2012

Eje temático: Forma espacio y medida Tema: Formas Geométricas

Competencias: *Resolver problemas de manera autónoma *Comunicar información matemática *Validar procedimientos y resultados *Manejar técnicas eficientemente.

Estándares curriculares: * Utiliza la regla y el compás para realizar diversos trazos, como alturas de triángulos, mediatrices, rotaciones, simetrías, etcétera.

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS DIDÁCTICOS ASPECTOS A EVALUAR

Resuelva problemas

geométricos que impliquen el uso de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices

y bisectrices en triángulos y

cuadriláteros.

Resuelva problemas

geométricos que impliquen el uso de las propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.

.

Participa en la lluvia de ideas sobre: Mediatriz, Mediana, Altura y bisectriz.

Traza una línea, de tal manera que cada ángulo quede dividido en dos ángulos de igual medida.

10 minutos

10 minutos

Juego geométrico

Hojas impresas

Participación individual

Interés hacía la clase

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS DIDÁCTICOS ASPECTOS A EVALUAR

Resuelva problemas

geométricos que impliquen el uso de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices

y bisectrices en triángulos y

cuadriláteros.

Resuelva problemas

geométricos que impliquen el uso de las propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.

Traza

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