PLANEACIONS

Campo formativo: exploración y conocimiento del mundo

Aspecto: cultura y vida social

Competencia: distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras y muestra respeto hacia la diversidad.

Aprendizajes esperados: participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad y sabe porque se hacen.

Situación didáctica: conozcamos nuestras tradiciones.

Campo formativo: desarrollo personal y social

Aspecto: relaciones interpersonales

Competencia: acepta a sus compañeros (a) como son, y aprender a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.

Aprendizajes esperados: actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permite una mejor convivencia.

Situación didáctica: lograr una buena y mejor convivencia grupal.

Desarrollo de la situación:

Inicio: narrar un cuento “ dia de muertos”

 Sentados en semicírculo dialogar con los niños preguntando ¿Qué saben acerca de las tradiciones de dia demuertos?

 Cada niño da su punto de vista.

 Mostrar laminas de dia de muertos.

 Traer un dibujo de cómo celebra esa fecha en casa o en la comunidad

 Explicar a los niños como se celebraba antes esas fechas.

 Ensayar los sones de los viejos.

 Elaborar un altar con las madres de familia

 Por medio de un cuento y guiñol dialogar acerca del respeto.

Sugerencia de actividades:

 ¿les gustaría saber mas de las tradiciones?

 ¿Qué les gusto mas?

 ¿Qué podemos hacer para que todos los niños jueguen y compartan cosas?

Para concluir:

 ¿les gustaron las actividades, que les gusto más?

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