PLANIFICACIÓN DE CLASE:Arquitectura Griega

PLANIFICACIÓN DE CLASE:Arquitectura Griega

TIEMPO: 40 minutos.

TEMÁTICA: El templo como principal exponente, el Partenón de Atenas

OBJETIVOS: Identificar;

• Los principales rasgos religiosos vinculados al templo
• Elementos arquitectónicos que identifican al Partenón.  
• Influencia de arquitectura griega en construcciones actuales

 INTENCIONES EDUCATIVAS:

• El respeto por el docente y compañeros de clase.
• Despertar el interés por el tema.

CONTENIDOS: Los dioses, orden dórico, orden jónico, orden corintio, basamento, columnas, la escultura, el humanismo.

RECURSOS:

Imágenes. (Partenón de Atenas) (Construcciones actuales) (Estilos arquitectonicos)

DESARROLLO:

• Se inicia la clase con el orden del salón, pasar lista del alumnado.
• Se da comienzo a la clase con la presentación del tema: “Arquitectura Griega”, se explica que existen diferentes tipos de construcciones dentro de la polis y que la arquitectura va a depender del período de gregia. ubicando al Partenón en espacio-tiempo al edificio en cuestión (447 a.C – 432 a.C).
• A continuación, señalo, algunos personajes relacionados con la construcción en cuestión los arquitectos Ictino, Calícrates y el escultor Fidias. Para luego señalar algunas características del templo; fue construido íntegramente en mármol. Presenta la composición de dos órdenes arquitectónicos: el dórico y el jónico. Esta alternancia alude a la fuerza y combatividad de la diosa, representada por la simbología masculina del estilo dórico, y la delicadeza y belleza de la misma interpretada por el orden jónico.  El basamento de la construcción, y el entablamento presentan una curvatura que produce un efecto en línea recta. La distancia entre columnas de los extremos son de mayor anchura que el resto. Las columnas además tienen éntasis, esto es, son más anchas hacia el centro de su fuste y más estrechas en los extremos del mismo. La planta fue concebida como la unión de dos templos. La parte de mayor tamaño era el templo donde se colocaba la estatua de Atenea; la menor correspondía a la sacristía y al lugar del tesoro sagrado.
• A continuación, veremos imágenes para lograr interiorizar del tema.
• Actividad para los últimos minutos realiza un dibujo de tu propio templo griego y dedicalo a uno de los dioses vistos la clase pasada.

BIBLIOGRAFÍA:

• Sevi, Bruno “Saver ver la arquitectura” BsAs 1971, Editorial Poseidón
• Hollingsworth, Mary “Historia universal del arte” Madrid 2007, Editorial Susaeta
• Gombrich, E. H. “La historia del arte.”  1997  Editoral Debate

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