PRACTICA PEDAGOGICA DE OBSERVACION

PRACTICA PEDAGOGICA DE OBSERVACION EN EL JARDIN INFANTIL LA ALEGRIA DE VIVIR.

Di inicio a mi mañana de observación encontrándome con mis compañeros en el pasillo del jardín, donde la monitoria del grupo estaba al tanto de todo, fue la que tomo la iniciativa de nuestra organización, seguidamente pasamos a los salones a dar espera a los estudiantes. Me dirigí al grado transición junto con otra compañera, puesto que no encontramos estudiantes en el aula de clase, nos dirigimos a sentarnos en la parte de afuera de los pasillos donde luego de un momento los estudiantes comenzaron a llegar.

Cuando vimos que los estudiantes en su mayoría comenzaron a llegar de nuevo nos dirigimos al salón, donde la docente ya se encontraba. Pasamos a sentarnos para iniciar nuestra observación, seguidamente la profesora se presento ante nosotras y dio inicio a su clase con una breve oración y un canto en compañía de sus estudiantes. Observe que la maestra para su día como base de trabajo llevaba unas hojas y en ellas impresa una imagen donde el tema central era el suelo, paso a darle participación a sus alumnos y haciendo breves preguntas sobre sobre lo que podían ver en la imagen, vemos que hay toda clase de estudiantes y unos que requieren mayor control que otros, para el manejo de esto y de un niño en especial, ella mantenía muy pendiente del trabajo y de que tanto avanzaba en la actividad, viendo que el niño no obedecía sus llamados de atención tuvo que castigarlo pero teniendo en cuenta que ella no aplica los castigos, el estudiante seguía igual. Tomamos la iniciativa con mi compañera de orientar a los niños mas distraídos estaban; Pude notar que la maestra debe tener mucha paciencia para maneja todos los estudiantes al mismo tiempo.

Tuvimos un cambio de aula y me dirigí junto con mi compañera al grado segundo, la docente se encontraba dando una explicación sobre una actividad que tenían que desarrollar repartiendo una fotocopia donde se ilustra un pequeño cuadro vacio donde los estudiantes tenían que llenarlo con la cantidad de días que había en un mes guiándose con lo que la profesora estaba orientando en el tablero.

Así finalizo el primer bloque de clases, junto con mi compañera nos acercamos a la profesora para hacerle unas preguntas una de ellas fue ¿Qué pedagogía considera importante o buena para la enseñanza?, a lo que respondió que ella se centraba mas en el trabajo cooperativo y toma varios puntos de vista y que es difícil desarrollar varias actividades en la clase, se centra más en la parte colaborativa y cooperativa donde los compañeros buscan ayuda mutua para realizar las diferentes actividades, de manera que puedan aprender unos a otros ya que el trabajo en grupo es fundamental y permite que los niños se apoyen, se motiven y se integren mas.

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