PROCESOS DENTRO DE LA INSTITUCIÓN Y SATISFACCIÓN CON LOS CAMBIOS DADOS POR LA SENESCYT

INTRODUCCION:

Decidimos tomar este tema ya que los cambios constantes dados por la Senescyt han dado también grandes cambios en normas y procesos dentro del Instituto Tecnológico Superior “Vicente Rocafuerte”.

En muchos casos estos procesos han sido para agilitar trámites pero en otros los ha alargado aun mas, es por esto que este grupo ha decidido enfocarse en este análisis.

Con la finalidad de brindarle a nuestro instituto una ayuda para que tome en cuenta las necesidades y deseos de los alumnos.

MARCO LEGAL:

La Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación es una de las Secretarias de Estado, dependientes de la Presidencia del Ecuador, encargada de dirigir la política de la educación superior del Ecuador.

Fue creada bajo el marco de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES). Esta secretaría de Estado se la conoce por su sigla SENESCYT y su función es ejercer la rectoría de la política pública en el campo de la educación superior, la ciencia, tecnología e innovación, asimismo de coordinar acciones entre la Función Ejecutiva y las instituciones del Sistema de Educación Superior.

La SENESCYT es uno de los tres organismos que conforman el sistema de educación superior, los otros dos son el Consejo de Educación Superior (CES) y el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Ceaaces), que reemplazan al Consejo Nacional de Educación Superior (Conesup) y Consejo Nacional de Acreditación (Conea), en su orden.

El actual secretario de la SENESCYT es el Econ. René Ramírez Gallegos.

La SENESCYT se divide en dos Subsecretarías Generales las cuales son:

Subsecretaría General de Educación Superior

• Subsecretaría de Formación Técnica y Tecnológica

• Subsecretaría de Formación Académica y Profesional

Subsecretaría General de Ciencia Tecnología e Innovación

• Subsecretaría de Investigación Científica

• Subsecretaría de Innovación y Transferencia Tecnológica

• Coordinación de Saberes Ancestrales

• Subsecretaría de Fortalecimiento del Conocimiento y Becas

El Instituto Superior Tecnológico “Vicente Rocafuerte”, fue creado en el 2005 con la finalidad de formar nuevos profesionales para el Ecuador en menos tiempo que una universidad convencional así cubrir la demanda de profesionales que en país en vías de desarrollo como el nuestro necesita, otorgando el titulo de Tecnólogo a todos sus estudiantes. Todo esto se dio en una resolución otorgada por Consejo Nacional de Educación Superior (Conesup).

El Instituto ha dado cambios radicales debido a las normas impuestas por la Senescyt como la eliminación de carreras administrativas como Tecnólogos en Bancas y Finanzas y los Tecnólogos en Comercio Exterior.

MARCO TEORICO:

Estadísticas:

La estadística es una ciencia formal que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos de una muestra representativa, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno o estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. Sin embargo, la estadística es más que eso, es decir, es el vehículo que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica.

La estadística se divide en dos grandes áreas:

• La estadística descriptiva, se dedica a la descripción, visualización y resumen de datos originados a partir de los fenómenos de estudio. Los datos pueden ser resumidos numérica o gráficamente. Ejemplos básicos de parámetros estadísticos son: la media y la desviación estándar. Algunos ejemplos gráficos son: histograma, pirámide poblacional, gráfico circular, entre otros.

• La estadística inferencial, se dedica a la generación de los modelos, inferencias y predicciones asociadas a los fenómenos en cuestión teniendo en cuenta la aleatoriedad de las observaciones. Se usa para modelar patrones en los datos y extraer inferencias acerca de la población bajo estudio. Estas inferencias pueden tomar la forma de respuestas a preguntas si/no (prueba de hipótesis), estimaciones de unas características numéricas (estimación), pronósticos de futuras observaciones, descripciones de asociación (correlación) o modelamiento de relaciones entre variables (análisis de regresión).

Para nuestro estudio usaremos la estadística descriptiva con el fin de poder analizar los datos que hemos tomado a partir de nuestro fenómeno de estudio.

Los mismo que serán resumidos de manera grafica y numérica. Para presentarlo de manera numérica usaremos una tabla tipo III.

Tabla tipo III.- Cuando el tamaño de la muestra y el recorrido de la variable son grandes, por lo que será necesario agrupar en intervalos los valores de la variable. Para nuestro análisis tomamos a un grupo de 60 alumnos y les hicimos 5 preguntas las mismas que nos dio un recorrido grande.

Para la representación grafica de la información usaremos gráficos de barra y circular o de pastel.

Grafico de barras.- Gráfica que muestra datos de forma visual utilizando barras horizontales o verticales cuyas longitudes son proporcionales a las cantidades que representan. Se pueden utilizar cuando un eje no puede tener una escala numérica. Ej.:

Grafico Circular._ es útil para representar proporciones de distintas clases dentro de una muestra. La muestra es representada por un círculo y cada una de las clases que la componen, por un sector de éste. Ej.

MODELO DE NUESTRA ENCUESTA:

Nombre: __________________________________ Edad: ____

Carrera: _________________________ Semestre:____________________

Graduado: Si __ No__ e -mail: ____________________________________

Estamos realizando un proyecto de investigación acerca del Instituto Superior Tecnológico “Vicente Rocafuerte”, teniendo como objetivo principal: evaluar el conocimiento de normas, procesos dentro de la institución y satisfacción con los cambios dados por la Senescyt; para esto necesitamos de su colaboración.

Marcar con una X, la respuesta que considere correcta.

1) ¿CONOCE EN FORMA CLARA QUE PROCESOS SEGUIR CUANDO DEBES REPETIR UNA MATERIA?

SI __ NO__

2) ¿TIENES CONOCIMIENTOS DE LAS NORMAS

...