PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 589
Enviado por crisamota • 17 de Abril de 2012 • 780 Palabras (4 Páginas) • 2.365 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
CARRERA DE EDUCACIÓN
MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE
ASIGNATURA: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
CÓDIGO: 589
CARRERA: EDUCACIÓN
MENCIÓN: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (CÓD. 521)
CENTRO LOCAL: GUÁRICO
UNIDAD DE APOYO: VALLE DE LA PASCUA
TRABAJO PRÁCTICO
PROGRAMAR ACTIVIDADES PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS SURGIDOS EN PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LA MATEMÁTICA.
Lapso 2012 – 1
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
CARRERA DE EDUCACIÓN
MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE
TRABAJO PRÁCTICO
PROGRAMAR ACTIVIDADES PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS SURGIDOS EN PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LA MATEMÁTICA.
ASIGNATURA: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
CÓDIGO: 589
CARRERA: EDUCACIÓN
MENCIÓN: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (CÓD. 521)
CENTRO LOCAL: GUÁRICO
UNIDAD DE APOYO: VALLE DE LA PASCUA
FECHA DE ENTREGA: MARZO
PROFESOR ASESOR: MARIELA RIVERO
ELABORADO POR: MARÍA DE DE ANDRADE. C.I. 10.981.951
CRISAIDA DE MOTA. C.I. 10.672.534
LAPSO 2012 -1
OBJETIVO 8
PROGRAMA PSICOEDUCATIVO DIRIGIDO A UN PEQUEÑO GRUPO DE ALUMNOS DE 1er GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA E.B “FRANCISCO LAZO MARTÍ”
CONTEXTUALIZACIÓN
El programa Psicoeducativo se aplicara a una sección de la E.B. “Francisco Lazo Marti”, específicamente a algunos alumnos, conformando un pequeño grupo, que estudian allí y presenten dificultades asociadas al aprendizaje , integrado este por dos niñas y cuatro niños, con edades comprendidas entre 7 y 8 años, cursantes del 1er grado sección “A”, del Primer nivel de la E.B.
Luego de la observación general y específica del grupo se pudo notar que existen algunos estudiantes que presentan dificultades asociadas a su aprendizaje debido a déficit de atención, inhibición extrema, dificultades en lectura y matemáticas, alumnos que presentan trastornos de comportamiento por complicaciones en el ambiente socio familiar, etc. Sin embargo la docente ha realizado adaptaciones curriculares, no logrado los objetivos fijados.
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