PROYECTO DE EDUCAIÓN VISUAL "LAND ART"

PROYECTO DE

EDUCACIÓN VISUAL

“CREAMOS CON LA NATURALEZA”

PROFESORA: LOIACONO, ANDREA.

ALUMNAS: BULGGIANI, JESICA.

GARDÓN, LUCRECIA.

PEREYRA QUESADA, VERÓNICA.

DESTINATARIOS: SALA DE 5 AÑOS.

AÑO: 2013

FUNDAMENTACIÓN:

Los niños comienzan a conocer el mundo desde la observación y la experimentación. Nuestra intención, no es de formar niños artistas, sino ampliar su horizonte al generar oportunidades para el desarrollo de la capacidad creadora; ofrecer, además, oportunidades para la exploración, la producción y la apreciación. Es fundamental que los niños puedan adquirir las herramientas necesarias para la interpretación de la imagen desde la construcción de una mirada crítica.

Agustín Ibarrola, artista vasco, escultor y pintor, ha desarrollado una extensa producción relacionada con la corriente Land Art, ampliamente comprometida con la naturaleza. Consideramos interesante acercar a los niños a dicha corriente, apreciando las obras del artista anteriormente mencionado, para así dar cuenta que el arte puede expresarse en diferentes maneras, no sólo a través de cuadros.

OBJETIVOS:

-Que los niños comprendan que una obra de arte no es únicamente un cuadro o una escultura en un museo.

-Que desarrollen la observación de todo lo que les rodea, ya sea natural o creado por el ser humano.

-Que logren realizar una obra en un entorno natural.

PROPÓSITOS:

-Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción […].

-Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universo cultural con el acercamiento y el intercambio de diversas producciones de la cultura. […]

CONTENIDOS:

La interpretación de la imagen:

-Análisis visual y táctil de elementos de la naturaleza y de objetos producidos por el hombre.

Organización del espacio y composición:

-Formas figurativas y no figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional.

El color:

-El color en formas tridimensionales.

La textura:

-La textura en la naturaleza y en los diversos materiales producidos por el hombre.

Técnicas y materiales:

-Los diversos usos de las herramientas (pinceles, espátulas, lápices, pasteles) y de las características de los materiales (temperas, acrílicos, anilinas, arcilla, barro, etcétera).

ACTIVIDADES:

-Se iniciará la clase presentando un power point con imágenes de las obras de arte de Agustín Ibarrola. A continuación la docente invitará al análisis de lo observado, guiando a través de preguntas tales como: ¿Qué colores utiliza?, ¿Sobre qué soporte realiza sus dibujos?, ¿Cómo son los mismos?, ¿Realiza líneas?, entre otras.

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