PROYECTO DE EVACUACION DEL ESTABLECIMIENTO EN CASO DE SINIESTRO

PROYECTO DE EVACUACION

DEL ESTABLECIMIENTO

EN CASO DE SINIESTRO

ESCUELA ISFT 184

Profesor: Pablo Oloriz

Alumnos: Cristian Galeazza, Diego Eluaiza, Andrés Araujo, Anni Silvera, Sejomil Sergio

Relevamiento:

El establecimiento no cuenta con un plan de evacuación y plano, en caso de una emergencia como por Ej.: principio de incendio y explosión, derrumbe, escape de gas amenaza de bomba, etc.

También podemos decir que no cuenta con personal capacitado para llevar a cabo con un procedimiento establecido en caso de evacuación

No cuenta con los matafuegos ubicados estratégicamente a la vista en caso de emergencia por incendio

Marco teórico

Los efectos de un desastre pueden amplificarse debido a una mala planificación de los asentamientos humanos, falta de medidas de seguridad, planes de emergencia y sistemas de alerta provocados por el hombre se torna un poco difusa.

La actividad humana en áreas con alta probabilidad de fenómenos naturales se conoce como de alto riesgo. Zonas de alto riesgo sin instrumentación ni medidas apropiadas para responder al desastre provocado por un fenómeno natural o reducir sus efectos negativos se conocen como de zonas de alta  vulnerabilidad.

El hecho de evacuar un establecimiento cualquiera ante situaciones de emergencia o desastres, es una medida de precaución o protección que puede tomarse sin muchas complicaciones posteriores. Todo establecimiento educativo debe organizar simulacros de emergencia, con el fin de evaluar el manejo de las técnicas de evacuación que poseen los docentes y alumnos del establecimiento por este motivo todos deben tomar conocimiento de plan de evacuación para tener resultados satisfactorios

OBJETIVO

Conocimiento de parte de todo el personal, docentes, alumnos, personal auxiliares, de maestranza, seguridad comunitaria y administrativa, de las normas establecidas para comportarse con serenidad, acatando las órdenes que se impartan en caso de una evacuación total o parcial del establecimiento en forma ordenada y menor tiempo posible.

El presente plan tiene como propósito reforzar las condiciones de seguridad del establecimiento

La meta a alcanzar es generar una cultura de la prevención que se pueda extrapolar a la vida cotidiana de los actores y hacia futuros actores; También pudiendo hacer ellos mismo  mejoras del mismo plan de emergencia en caso percibir una imperfección del procedimiento a seguir.

Procedimiento del Plan de Emergencia

Comportamiento de alumnos y docentes:

La evacuación de un aula o del establecimiento consiste en los alumnos son los primeros en desplazarse de la zona afectada o peligrosa por una zona más segura (Punto de Encuentro) acompañados por sus docentes y cumpliendo las siguientes pautas:

• Mantener la calma
• No demorar en guardar útiles
• No transportar bultos ni mochilas
• Seguir siempre a su docente o lider de turno
• No correr, caminar rápido, sin gritar y empujar, observar los escalones, en caso de escaleras utilizar los pasamanos.
• Si el humo invade la visión o sector , salir gateando dicho tramo , colocarse un pañuelo tapando las vías respiratorias (nariz y boca)
• Una vez abandonado dicho lugar, reunirse en un lugar seguro, Punto de encuentro.
• El personal designado a sus roles deberá reunirse en el punto de encuentro para agrupar y contener a sus alumnos.

TODOS DEBEN TENER CONOCIMIENTO

• Procedimientos establecidos
• Sistemas de alarmas a utilizar
• Rutas de escape (incluye plano)
• Lugar de punto de encuentro

Funciones y roles del personal:

2 Alumnos  (lideres) de todos los 3ºaño:

• Accionar la alarma de emergencia
• Recorrer  el establecimiento , verificando la evacuación total

2 Alumnos  (lideres) de todos los 2ºaño:

• Responsables de dirigir la evacuación de las distintas aulas del establecimiento.
• Colaborar en el desplazamiento de los grupos de alumnos
• Retirar registros de alumnos, para el conteo de asistencia.

2 Alumnos (lideres) de todos los 1ºaño:

• Evacuar el grupo de alumnos a su cargo, con calma y serenidad
• Dirigirse a la zona segura de punto de encuentro
• Verificar el número de alumnos a su cargo evacuados

Administrativos:

• Llamar a los equipos de emergencia profesionales (emergencia médica, bomberos, policía.)
• Comunicar inmediatamente sobre el siniestro ocurrido inicialmente
• Colaborar con el desplazamiento de los alumnos

Personal de mantenimiento y ordenanzas

• Cortar suministro de gas y eléctrico y desplegar mangueras en caso de incendio
• Habilitar de forma permanente todas las salidas de emergencias del establecimiento incluyendo el portón del patio exterior
• En caso de incendió concurrir al foco incendio con el matafuegos

Seguridad comunitaria:

• Cortar el tráfico de la cuadra
• Facilitar la circulación de equipos de emergencia
• Mantener libre en punto de acceso principal
• Controlar que no circulen alumnos sin la protección de los docentes

Cronograma de evacuación

• Se realizaran una vez cada tres meses.
• Los primeros simulacros se harán programados y  posteriormente una vez sorpresivamente

Índice

Tabla de contenido

Relevamiento……………………………………………………………………………………………………………………….2

Marco Teórico2

Objetivo3

Procedimiento del Plan de Emergencia4

Comportamiento de alumnos y docentes……………………………………………………………………………..4

     Todos deben tener conocimiento…………………………………………………………………………………………4

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