PROYECTO INSTITUCIONAL DE PROMOCIÓN DE LAS ARTES A TRAVÉS DE LA LITERATURA: “EL CLUB DE LOS POETAS VIVOS”

MÓDULO PROYECTOS CULTURALES

TRABAJO FINAL

PROYECTO INSTITUCIONAL DE PROMOCIÓN DE LAS ARTES A TRAVÉS DE LA LITERATURA:

“EL CLUB DE LOS POETAS VIVOS”

LECTURA, ESCRITURA Y ARTE VIVENCIAL.

DESDE LA ESCUELA A LA COMUNIDAD

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CURSANTE: Elizabeth Roeske

TUTORA: Basilia Pérez Obregón

DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS

ESCUELA 4-127 / CENTRO POLIVALENTE DE ARTE

SAN RAFAEL, MENDOZA

AÑO 2016

DATOS INSTITUCIONALES

-INSTITUCIÓN: ESCUELA Nº 4-127 CENTRO POLIVALENTE DE ARTE

-DOMICILIO: MITRE 851. SAN RAFAEL. MENDOZA.

-TELÉFONO: 0260 442-5944

-DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: “CLUB DE LOS POETAS VIVOS”. LECTURA, ESCRITURA Y ARTE VIVENCIAL. DE LA ESCUELA A LA COMUNIDAD

FUNDAMENTACIÓN

“La excesiva ambición de propósitos puede ser reprobable en muchos campos de la actividad, no en literatura. La literatura solo vive si se propone objetivos desmesurados, incluso más allá de toda posibilidad de realización. La literatura seguirá teniendo una función únicamente si poetas y escritores se proponen empresas que ningún otro osó imaginar”.

En: Calvino, I. Seis propuestas para el último milenio. Madrid, Ediciones Siruela, 1989.

El Proyecto artístico -educativo “CLUB DE LOS POETAS VIVOS” LECTURA, ESCRITURA Y ARTE VIVENCIAL. DE LA ESCUELA A LA COMUNIDAD, se alinea a los objetivos del Plan de LECTURA del Ministerio de Educación de la Nación Argentina y a la ley que lo sustenta porque:

En primer lugar, la LEY 26.206 DE EDUCACIÓN NACIONAL en sus correspondientes capítulos y artículos propone:

1. Fortalecer la centralidad de la lectura y la escritura, como condiciones básicas para la educación a lo largo de toda la vida, la construcción de una ciudadanía responsable y la libre circulación del conocimiento. Por lo tanto, el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, en acuerdo con el Consejo Federal de Educación, implementará planes y programas permanentes de promoción del libro y la lectura.

En relación a lo mencionado el PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA aprobado por el

CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN – RESOLUCIÓN 79/09 declara:          

1. Prever estrategias para la igualdad, para la calidad y para el fortalecimiento de la calidad institucional, incorporando en los diseños curriculares experiencias educativas para que las y los jóvenes desarrollen la libre expresión, el placer estético y la comprensión y apropiación crítica de las distintas manifestaciones de la cultura.

Y acorde a la Institución que representamos, la Resolución 111/10 CFE  agrega que:

1.  “La educación artística tiene un papel relevante como ámbito específico para posibilitar la apropiación de saberes y desarrollar capacidades que permitan abordar diferentes interpretaciones de la realidad, para que todos puedan reconocerse en sus diferencias, logren un acceso más justo a los recursos materiales y simbólicos, y se relacionen solidariamente dentro de su contexto y con los demás”. (Res.111/10 CFE)  

El proyecto surge desde el análisis de las debilidades y fortalezas de nuestra escuela en relación a experiencias artísticas en general y en particular a la promoción del libro y la lectura del que se destacan dos cuestiones claves: en primer lugar, la fortaleza de la existencia en el Sur mendocino de una institución, única en su modalidad artística, y uno de los dieciocho Centro Polivalente de Arte en la Argentina, con más de cuarenta años de existencia. Por lo tanto, la comunidad sanrafaelina hace décadas que tiene el privilegio de recibir y disfrutar del arte de los egresados del CPA. Pero como paradoja se presenta la debilidad de que, en propuestas literarias, y sus transposiciones, la Escuela no ha mantenido una continuidad efectiva. La causal de la debilidad mencionada surge de la ausencia de proyectos que reúnan las diferentes artes a un núcleo en el que el lenguaje poético y su cabal expresión, sean el sustrato artístico, y promuevan la creatividad y la expresividad.

“El club de los poetas vivos” es el nombre de nuestro proyecto puesto que entendemos que la poesía no ha muerto, los chicos escriben y gustan del arte en la actualidad y es una forma de enfrentarnos a la negatividad de parte de la ciudadanía que apuesta “a que todo tiempo pasado fue mejor” y que los jóvenes están “perdidos”… pero nosotros habitamos el hoy que es lo único que nos pertenece, y lo hacemos desde el arte en esta oportunidad.

FORTALEZAS DEL PROYECTO

• Creación de la necesidad de leer y vivenciar experiencias estéticas de distinta índole en alumnos, docentes y público en general, necesidad que luego será demandada. Nadie puede demandar lo que no conoce, lo que no ha reconocido como necesario.
• Acrecentamiento de actividades literarias y culturales en el departamento.
• Convenio de trabajo entre instituciones educativas, artistas, entre otros.

                                                                                                                                                                                             OBJETIVOS GENERALES:

“…habilitar la lectura, la perplejidad, el deseo, el desequilibrio, la búsqueda de indicios y la construcción de sentido. O el silencio que en ocasiones produce aquello que conmueve”.

Graciela Montes

• Promover la participación de los alumnos y docentes en el Taller literario que se desarrollará en el marco del proyecto, cada 2 (dos) semanas en las aulas de la institución, hecho que permitirá disfrutar del arte en general y de la literatura en particular como patrimonio humano, y como herramienta fundamental para el desarrollo de las competencias del lenguaje y vivencia estética.

• Propiciar el intercambio de experiencias de todos los que trabajan para promocionar la literatura desde la escritura, lectura en voz alta, la narración, la recitación, la fotografía, la plástica, entre otras formas estéticas.

• Generar instancias de apertura hacia la comunidad desde dos espacios. Por un lado la circulación de una revista  propia del taller que permita tanto a la propia institución –docentes y alumnos- conocer las producciones literarias de sus participantes, que tendrá su publicación cada 2 (dos) meses.  

• Organizar una “Visita a la plaza Central” cada 2 (dos) meses, no coincidentes con la publicación de la Revista del taller, con la similar intención que en el caso anterior pero más amplio: dar a conocer las producciones literarias de los alumnos a nivel comunidad, repartiendo folletos, organizando comités de lectura oral durante la estadía en la plaza, permitiendo la interacción de los pasantes con los alumnos y sus producciones, valorando la literatura como fuente de expresión y placer estético.

• Invitar otros proyectos –de la misma institución y de otras- para promover el intercambio cultural y la difusión artística a participar en el stand de “Visita a la Plaza” y ofrecer atractivos similares relacionados con el trabajo artístico desarrollado en las diversas instituciones.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Desde la promoción de las artes a través de la literatura, para que los alumnos:

• Lean con la fluidez y autonomía de un lector frecuente para ser capaces de conectarse placenteramente con la literatura y la información, para vincularse con su propia cultura, la de otros pueblos y con mundos posibles.
• Logren producciones literarias desde la propia capacidad de expresión.
• Se relacionen con otros actores culturales de su entorno.

PARTICIPANTES

• Coordinador y responsable del proyecto: Prof. Elizabeth Roeske
• Asistentes de coordinación: Profesoras y Coordinadora del Área de Lengua de la institución, profesores que lleven a cabo otros proyectos y se ofrezacn a participar del stand público.
• Alumnos  
• Asistentes discontinuos según la necesidad y oportunidad:
• Capacitadores y talleristas en general.
• Escritores
• Narradores orales

DESTINATARIOS:

Alumnos y docentes de la Escuela.

Público en general.

ACTIVIDADES

1. Talleres de lectura escritura y narración oral.
2. Concursos literarios
3. Festivales, Encuentros o Parrandas literarias
4. Recitales de Poesía y Música.
5. Intervenciones artísticas del Proyecto en espacios públicos, en especial la Plaza San Martín de nuestra Ciudad en compañía de proyectos análogos.
6. Edición de revistas y folletos.
7. Participación a los medios de comunicación de las novedades del Proyecto.
8. Cafés literarios
9. Participación en Ferias de Libro.

RECURSOS NECESARIOS

Se mencionan a continuación los recursos con los que contamos actualmente:

- Libros para todas las actividades. Impresión de revista, folletería y otros materiales de comunicación.

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