PROYECTO PEDAGÓGICO INVESTIGATIVO IV

OTROS SUJETOS DE LA EDUCACIÓN

TERCERA UNIDAD

ESTUDIANTES: MARIA ALEJANDRA BENAVIDES TORRES

                    SANDRA MILENA HERNANDEZ PEREZ

              ANGELA NAYIVE ORTEGA DAZA

QUINTO SEMESTRE

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA- FESAD

PROYECTO PEDAGÓGICO  INVESTIGATIVO IV

LICENCIATURA BASICA

CHIQUINQUIRA

2015

OTROS SUJETOS DE LA EDUCACIÓN

TERCERA  UNIDAD

ESTUDIANTES: MARIA ALEJANDRA BENAVIDES TORRES

                     SANDRA MILENA HERNANDEZ PEREZ

ANGELA NAYIVE ORTEGA DAZA

DOCENTE: PABLO ANDRÉS GARCÍA

QUINTO  SEMESTRE

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA- FESAD

PROYECTO PEDAGÓGICO  INVESTIGATIVO IV

LICENCIATURA BASICA

CHIQUINQUIRA

2015

INTRODUCCION

Quien es el sujeto de la educación, acaso es un profesor y un alumno necesariamente, o bien es todo aquel individuo que tiene la capacidad recíproca de enseñar y aprender. Pareciera esta última la más aceptada y más dudosa, debido a que lo que puede enseñar un sujeto a otro siempre es dispar en relación al otro.

Las escuelas han creado la sociedad de padres, madres y amigos para contribuir en la formación del desarrollo escolar de los niños, también siendo parte del apoyo que necesitan las escuelas en cuanto a las actividades donde los maestros no se dan abasto como es la organización y desarrollo de lo que pueden ser las quermes, festivales, ferias entre otros, que se imparte en las escuelas con la finalidades de incorporal a la familia en el proceso educativo.

 Para ser sujeto de la educación se debe tener en cuenta ciertas características, las cuales solo pueden ser ejercidas por un ser capaz de aplicar a su vida cotidiana los factores y medios de comunicación, ya que con estos, el sujeto puede emplear habilidades, como lo son el hablar, escribir, leer y escuchar; a la vez tener sistemas socioculturales y niveles de conocimientos, ya que esto le permitirá desarrollarse socialmente.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

• Dar a conocer la importancia que un docente debe de tener un orden de importancia: paciencia, compresión, perseverancia y tenacidad, dedicación y disponibilidad. Además el docente debe de ser eficaz, capaz de contribuir al logro de los propósitos de la enseñanza. 

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Contribuir al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plenamente sus capacidades humanas.

• Fomentar actitudes solidarias y positivas hacia el trabajo, el ahorro y el bienestar general.

•  Favorecer el desarrollo de facultades para adquirir conocimientos, así como la capacidad de observación, análisis y reflexión críticos.

CONCLUSIONES

Gracias a la elaboración de este trabajo se ha podido conocer más acerca de la importante relación que debe existir entre los docentes, los alumnos y la pedagogía en la que viven. Aprendimos que educar significa acompañar: acompañar la forma de educar en la adolescencia o infancia.

Por definición la relación educativa con los y las niños es una relación de acompañamiento. Los tutor izamos, hacemos de mentores, es decir, estamos cerca de ellos, disponibles, accesibles, pero les dejamos poco a poco hacer su camino aunque sea probando y arriesgando.

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