Lectura Evaluativa 2 Proyecto Pedagogico
Enviado por flaquita25 • 3 de Noviembre de 2012 • 618 Palabras (3 Páginas) • 4.669 Visitas
Act. 8: Lección Evaluativa 2
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Puntos: 1
Es considerado como el orientador, acompañante e interlocutor del aprendizaje de los estudiantes, centra la atención tanto en el trabajo independiente como en el colaborativo:
Seleccione una respuesta.
a. El Director del curso.
b. El tutor.
c. El Profesor.
d. El evaluador del curso.
2
Puntos: 1
Por su carácter especial, su naturaleza y misión, la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, se regirá por los siguientes principios: Autodeterminación, Libertades académicas, Aprendizaje autónomo, Excelencia académica y Democratización. Son fines de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, los siguientes: Proyecto Público Vital, Formación Integral, Modalidad de Educación Abierta y a Distancia, la Ética Ecológica.
El principio de aprendizaje autónomo de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD, está centrado según lo expresa dicho principio en:
Seleccione una respuesta.
a. En el Docente, en el Tutor y el Consejero.
b. En la programación tutorial organizada por cada una de las diferentes Escuelas, con sus programas respectivos.
c. La autogestión formativa, mediante el uso pedagógico, apropiado e intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación.
d. En la enseñanza generadora de un estatus de poder adquirido a través de los contenidos temáticos.
3
Puntos: 1
Se identifica como el servicio de orientación, acompañamiento, apoyo y seguimiento que la UNAD dispone para los estudiantes:
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a. La Coordinación Académica.
b. La Consejería.
c. La tutoría.
d. La Dirección del CEAD.
4
Puntos: 1
En los fines de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD, la formación integral se promoverá como lo expresa dicho principio sobre una base:
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a. Individual, grupal y social.
b. Virtual, abierta y a distancia.
c. Regional, nacional y global.
d. Científica, ética y humanística.
5
Puntos: 1
Las fases de aprendizaje por medio de las cuales se estructuran los dispositivos pedagógicos y didácticos de los cursos académicos en el contexto de la educación a distancia o mediada y según el sistema de créditos académicos de la UNAD, son:
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a. Métodos, técnicas y herramientas.
b. Contextualización y productividad.
c. Procesos, procedimientos y metodologías.
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