Trab. 2 De Proyecto Pedagogico

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGIA

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

TRABAJO COLABORATIVO NUMERO DOS

PRESENTADO POR:

MAYO DE 2012

COLOMBIA

TABLA DE CONTENIDO

PAG.

Introducción………………………………………………………………………… 3

Objetivos……………………………………………………………………………… 4

Tabla de características y prueba CHAE………………………………………... 6

Tabla de análisis del PAPS………………………………………………………… 7

Solución del cuestionario………………………………………………………….. 11

Situaciones para solucionar con el reglamento estudiantil.......................... 13

Conclusiones………………………………………………………………………… 19

Bibliografía……………………………………………………………………………. 20

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo podemos encontrar los componentes del proyecto PAPS (Proyecto Académico Pedagógico Solidario) el cual nos aportara una pequeña orientación en nuestro proyecto de vida personal ya que es muy importante tener muy claro como plantearnos nuestras metas. Se resaltaran de forma explicita las características, campos de aplicación, conceptos principales y los aspectos mas relevantes y significativos en nuestro proceso de formación en los diferentes componentes que conforman el proyecto pedagógico solidario de la UNAD

De igual forma se realizara un planteamiento dinámico y explicito de algunos aspectos o puntos de mayor relevancia en la aplicación del reglamento estudiantil de la UNAD, el cual es la norma que regula las relaciones e interacciones propias del estudiante con la universidad; precisa su rol con otros actores educativos en el marco de la educación abierta y a distancia.

OBJETIVO GENERAL

 Analizar e identificar cada uno de los componentes con los que cuenta el proyecto académico pedagógico solidario y el reglamento general estudiantil de la UNAD, y la forma como estos actúan en la sociedad, haciendo alta relevancia en la comunidad como célula principal del desarrollo regional.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar los diferentes campos de aplicación de los componentes del PAPS, de la UNAD.

 Establecer relaciones y vínculos entre la UNAD y la comunidad en la búsqueda de la organización y desarrollo comunitario.

 Lograr interiorizar y socializar los conocimientos adquiridos en la unidad dos del módulo.

 Fortalecer los criterios y conceptos del modulo en mención.

 Destacar y resaltar la importancia de la comunidad en nuestro entorno, teniendo como principio el servicio y la solidaridad.

1. Cuadro de características personales y estilos de aprendizaje

DATOS DEL ESTUDIANTE SOLICITADOS

ESTUDIANTE 1

ESTUDIANTE 2

ESTUDIANTE 3

ESTUDIANTE 4

ESTUDIANTE 5

Número de identificación

53.067.731

52.541.388

57415822

64574000

52800275

Nombre y Apellido

Deyis Preciado

Elsy Páez Díaz

Manuela Peñalver Olivares

Yenis Canchila Tous

Claudia Patricia Rodríguez

Edad

27

32

42

34

31

Número de teléfono de contacto con la UNAD

3147014803

3157785200

3003681493

3003663445

3012499951

Correo Electrónico

yorleni1302@hotmail.com

elsypazdiz@hotmail.com

manuelapenalver@hotmail.com

yeniscanchilat@hotmail.com

Clauparo1980@hotmail.com

Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD (Bachiller, técnico, tecnólogo, profesional)

Bachiller Académico

3 Semestres de Licenciatura en Ingles

Bachiller académico

Bachiller académico

Bachiller académico

Tipo de conexión a internet (Por cable, internet móvil, satelital, conmutado, adsl, wireles) y velocidad

Adls 4mb

Wireless 4Megas

Banda Ancha, 4 megas

Internet móvil

Internet móvil

número de créditos matriculados

14

14

6 créditos

16

14

programa (carrera)

Psicología

Psicología

Psicología

Psicología

Psicología

Cead, ccav, ceres

Cead Pasto José Acevedo y Gómez (Bogotá)

Barranquilla

corozal José Acevedo Gómez

(Bogotá)

Activo

17

13

11

8

7

Reflexivo

17

16

15

20

15

Pragmático

10

14

12

16

14

Teórico

12

15

14

14

15

CARACTERISTICAS

APLICACIÓN

CONCEPTO PRINCIPAL

LO QUE MAS LE GUSTO

CONTEXTUALIZACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL PAPS • Desarrollo de aprendizaje autónomo

• Transformación

...