PROYECTO PEDAGOGICO DE CIENCIAS SOCIALES

PROYECTO PEDAGOGICO  DE CIENCIAS SOCIALES

ALUMNA: Lucila, Sánchez.-

AÑO 2020

HISTORIA

ACTIVIDADES:

1. Se decía que en Europa estaban viviendo “La Época de las Luces”, en que los hombres iluminados por la luz de la razón debían establecer una nueva organización que habría de reemplazar al caduco Antiguo Régimen.
2. -Voltaire: partidario de la supresión del absolutismo y de la desigualdad social, asi como de la intolerancia religiosa. Consiguió que el pueblo perdiera el respeto y el temor al Rey y a las altas clases de la sociedad.

• Rosseau: se concreto a criticar los errores del absolutismo y también se mostro partidario de una reforma  radical, de una reforma total de la sociedad y el gobierno mediante la abolición de la Monarquía absoluta y el establecimiento de la Democracia. Expuso sobre el origen de la desigualdad de los hombres y de su libro “El Contrato Social”.
• Montesquieu: se declara partidario del gobierno parlamentario inglés, así como el establecimiento del estado perfecto a base de los tres poderes separados y limitados en sus funciones.
• Quesnay: sostuvo que la riqueza era la única fuente de riqueza y que había que fomentar y proteger la agricultura.
• Adam Smith: sostuvo que el trabajo era la única fuente de riquezas y que debía realizarse con toda libertad.

1. Persiguen los derechos de las personal ya sea individual, grupal, de trabajo, etc
2. Si se mantienen.
3. Los franceses querían utilizar los ideales de la Ilustración como modelo para una nueva sociedad. Los ideales de la Ilustración francesa fueron resumidos en el lema de la Revolución: "Libertad, igualdad y fraternidad". Los ilustrados pretendían educar a la sociedad, para asegurar el fin del Antiguo Régimen.
4. Las características de la Ilustración son las siguientes:

• Racionalismo.
• Búsqueda de la felicidad.
• Creencia en la bondad natural del hombre.
• El Optimismo.
• El Laicismo.

FORMACION ETICA Y CIUDADANA

2.  Tales derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión. El principio de toda Soberanía reside esencialmente en la Nación. Ningún cuerpo ni ningún individuo pueden ejercer autoridad alguna que no emane expresamente de ella. Y los sectores sociales favorecidos fueron las clases trabajadoras.

3. Este documento relata de qué manera se va hacer valer los Derechos de todos los hombres del país y que ningún de ellos no se realice.

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