PRÁCTICA PEDAGÓGICA IV Plan de clase Nº6

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PROVINCIA DEL CHACO

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

INTITUTO D EDUCACIÓN SUPERIOR “MIGUEL NEME”

PROFESORADO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN  

 PRÁCTICA PEDAGÓGICA IV

Plan de clase Nº6

Datos Institucionales: EES N° 177 “Mercedes Moreno”

Datos del/la estudiante residente: Wammen, Fanny Susel.

Nivel: Secundario

Ciclo: Básico.

Año: 1ro. División: 4ta.

Turno: tarde.

Fecha a desarrollarse la clase:  10-11-2021

Carga Horaria: 2 horas cátedras (80 minutos.)

Saberes: Identidad y Género: conceptualización- diferencias y relación.

Eje: Identidad personal y colectiva.

Unidad: III.

Capacidades:

• Comprensión y explicación de la realidad social y natural, empleando conceptos, teorías y modelos.
• Comprensión de texto, oral y escrito.
• Pensamiento crítico
• Trabajo en colaboración para aprender a relacionarse e interactuar.

Fundamentación:

Es primordial que los alumnos logren comprender el concepto de Género, entendiendo al mismo como una construcción sociocultural. Es necesario situar al estudiante en un rol analítico reflexivo para que de esta manera pueda establecer las diferencias existentes entre sexo y género, como así también sus relaciones.            

Es propicio que los estudiantes conozcan y asimilen las diferentes identidades de género que existen.Comprender esto les permitirá crear supuestos de gran significatividad para su formación, y los preparará para convivir en diversidad.

Para lograr lo propuesto la docente propiciará un ambiente para la reflexión a través de la explicación y muestra de un video, guiará en la puesta en común donde se den respuestas a los diferentes interrogantes planteados, abordando el proceso de enseñanza –aprendizaje desde un enfoque constructivista.

Propósitos:

• Propiciar un ambiente que le permita al alumno crear una actitud crítica-reflexiva a través de la lectura comprensiva del material de lectura.
• Fomentar en los estudiantes la capacidad crítica y comunicativa a través de la socialización de ideas.

Objetivos:

• Comprender el concepto de Género.

• Comprender las diferencias y relaciones entre género y sexo.
• Conocer las diferentes identidades de género existentes.

Actividades:

Inicio:

• Observarán la siguiente imagen expuesta en la pizarra:

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• Responderán a los siguientes interrogantes:

¿Qué observan en la imagen?

¿A qué creen que hace referencia la imagen?

Desarrollo:

• Escucharán la explicación a cargo del docente del tema “Identidad y Genero- Conceptualización, diferencias y relaciones”.
• Registrarán en sus carpetas el siguiente concepto de “Identidad de Género” dictado por la docente, para luego leer y resaltarán las diferentes identidades de género existentes y la diferencia que existe entre sexo y género.

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• Visualizarán el siguiente video:  https://youtu.be/joaX__5lMls, para luego reunirse en dos grandes grupos, recibir una imagen femenina o masculina, fichas y realizar la siguiente actividad.

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Cierre:

• Socializarán con el grupo clase las producciones realizadas.

Estrategias:

• Resolución de consignas
• Explicación dialogada
• Lectura y análisis de texto.
• Realización de consignas.
• Socialización.

Recursos:

• Texto.
• Tarjeta.
• Plasticola.
• Afiche.
• Fibrones.

Evaluación:

Instrumentos:

• Realización de la actividad.
• Socialización.

Criterios:

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