Práctica Pedagógica IV TALLER DE INVESTIGACION

Pregunta

Reflexión

Describa una situación problemática susceptible de investigar que resulte de real interés (Ser puntual).

Agresión escolar: Este tipo de problema es común en el ámbito escolar porque los estudiantes no utilizan el diálogo para resolver sus conflictos. Cabe resaltar que, para los estudiantes, la única forma en que pueden encontrar una solución es peleando.

¿En qué consiste la realidad del problema que pretendo investigar?

El problema es que cuando los compañeros accidentalmente los tocan, empujan o golpean, los estudiantes atacan física y verbalmente a sus compañeros en lugar de tener una conversación, y si lo miran, o le falten al respeto a él o a su madre, ellos también reaccionarán. Además, si toman prestadas sus útiles sin permiso, usan cualquier cosa como excusa para atacar.

¿Qué postura tenemos frente a la forma de cómo se relaciona el sujeto y el objeto del tema a investigar?

El alumno es agresivo en cualquier situación, por trivial que sea, no pregunta ¿qué pasó? ¿O por qué es así? Antes de que puedan responder positivamente a sus compañeros, deben trabajar el diálogo y valores, como la tolerancia, la empatía, el respeto, la paciencia, la amabilidad, para cambiar su mentalidad de hacer siempre las cosas con el corazón. En clase, toman cosas sin autorización, mueven mesas, le faltan el respeto a su mamá con palabras como que es fea y gorda, no ve, los niños vienen con actitud agresiva, vocabulario tosco, sobreprotectores, mimados, no quieren compartir e interactuar con los demás. En la escuela, en general, el comportamiento agresivo se debe a la misma situación anterior, agregando que no quieren esperar su turno para comprar algo o salir, sino que se empujan unos con otros y no tienen cuidado que puedan golpear a alguien.

¿Cómo considera que se procede a generar conocimiento?

Enseñar a los alumnos la importancia del buen trato, la empatía, la tolerancia, el respeto, la comprensión, la paciencia y el diálogo para mejorar la convivencia en el aula, la escuela y el hogar. Enseñar a los alumnos a convivir, trabajar en equipo, compartir con los demás, escuchar a los demás, respetar las opiniones y perspectivas, y entender que todos somos reglas diferentes.