PRÁCTICAS QUE FAVORECEN LAS COMPETENCIAS MOTRICES EN LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

PRÁCTICAS QUE FAVORECEN LAS COMPETENCIAS MOTRICES EN LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

IDEAS PRINCIPALES

Los niños en edad preescolar comienzan a obtener su independencia al separarse de sus padres, en esta etapa es cuando se desarrollan más sus competencias, una competencia es un conjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño en situaciones y contextos diversos. Entonces sus competencias motrices necesitan capacidades que pueden lograrse con la ayuda de la educadora, las actividades deben estar acorde a su edad, cuando los niños tienen entre 3 y 5 años, sus actividades de juego agrandan las experiencias y aprenden sin darse cuenta, el juego es el gran interés de los niños en esta edad.

Las educadoras debemos tomar en cuenta los movimientos fundamentales que son precisamente las destrezas locomotoras, equilibrio y las de recepción; nuestras prácticas educativas suelen tener ciertas características que muestren el avance que tiene los niños, en primera instancia el niño tiene que conocer su cuerpo, reconocer cada parte y saber cómo lo puede mover.

Las prácticas permitirán el desarrollo motor, como la habilidad de desplazarse y controlar los movimientos corporales sin embargo no es tan fácil conseguirlas, pues no todos los niños tienen el gusto por participar en las actividades, muchos se cohíben pues no se les brinda la confianza y la seguridad de hacerlo dentro de sus hogares, por lo tanto en el jardín de niños la estimulación debe ser aún mayor, el reto no es tan fácil pues se necesitan muchas estrategias que puedan conseguirlo. (Meece, 1997)

IDEAS SECUNDARIAS

Este contenido es de gran ayuda para las futuras educadoras, nos servirá para establecer una idea más concreta sobre este tema tan importante, tiene gran relevancia en nuestra formación pues comprenderemos por qué es importante que los niños desarrollen ciertas habilidades motrices.

Nuestra formación no se basa solamente en la teoría sino también en saber aplicar nuestras actividades, es importante reconocer que nuestras prácticas en los jardines de niños tienen un valor aún más importante, con estas se complementaran nuestras competencias que debemos adquirir para enfrentarnos en nuestro futuro trabajo.

Y las cualidades que se destacan son:

• Las competencias motrices y cuales se deben desarrollar en el jardín de niños

• Prácticas educativas

• Características que tienen las prácticas educativas que favorecen el desarrollo de las competencias motrices en el jardín de niños (Lázaro, Rodriguez, Roqueta, Blasco, & Lagranja)

Bibliografía

Lázaro, A., Rodriguez, F., Roqueta, C., Blasco, S., & Lagranja, A. (s.f.). La practica educativa en aulas multisensoriales. Mira Editores .

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