PSICOLOGIA INFANTIL Y EDUCACION PARVULARIA PROYECTO DE EDUCACION AMBIENTAL

[pic 1]UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

AREA DE LA EDUCACION, EL ARTE Y LA             COMUNICACIÓN

PRIMER CICLO “A”

PSICOLOGIA INFANTIL Y EDUCACION PARVULARIA

PROYECTO DE EDUCACION AMBIENTAL

TÍTULO:          

                            INDICADORES AMBIENTALES

AUTORES:   - Madelaine Solange Cabezas Tenesaca.

                - Luz Veronica Sanchez Romero

                        - Liseth Alejandra Sisalima Granda.

                        -Cristian Johnny Torres Torres

                        - Karla Liliana Velez Jara

  DOCENTE:

                                           Dra. Gladys Merino

PERIODO:

SEPTIEMPBRE – FEBRERO DEL 2017

Índice

1.        Tema        3

2. Justificación        4

3. Objetivos        5

3.1. Objetivo general        5

3.2.         Objetivos específicos        5

4. Introducción        6

5. Metodología        8

6.         Marco teórico        9

6.1.         Moral y educación        9

6.1.1.         Concepto de moral        9

6.1.2.         Concepto de educación        10

6.1.3.         Valores morales y su importancia en la educacion        12

6.1.4.         La moral y su rol en la educación.        15

6.1.5.        Influencia de la moral en el aprendizaje.        16

6.1.6.         Educación moral en la familia        17

6.1.7.         Moral en la Sociedad        19

6.1.8.         Finalidad de la Moral        19

7.         Recursos, presupuesto y financiamiento.        22

        Recursos económicos.        22

        Recursos técnicos:        22

        Presupuesto        22

8. Conclusiones y Recomendaciones        23

8.1.   Conclusiones        23

8.2.         Recomendaciones        23

9.         Bibliografía        24

10.  Anexos        25

10.1.          Encuesta        25

10.2.          Fotos        26

1. Titulo

INDICADORES AMBIENTALES

2. Justificación

Nuestro trabajo se justifica académicamente para cumplir con un requisito indispensable,  nos atribuirá una calificación beneficiosa para aprobar la asignatura misma que nos ayudara  para iniciarnos en el campo de la investigación tanto local como nacional.

Socialmente nuestro trabajo se justifica porque está relacionado con el objetivo del Plan Nacional del Buen Vivir tomado de igual manera como guía el mismo que nos da a conocer lo siguiente: “Conservar el medio ambiente y la biodiversidad, controlando y restringiendo los nuevos asentamientos y las actividades depredadoras, destructivas y contaminantes en la región, así como desarrollando acciones efectivas para la preservación de muestras representativas de los ecosistemas regionales y hábitats críticos para las especies endémicas “el cual nos mantiene al tanto que es necesario mejorar la calidad de educación en todos sus niveles y modalidades, para la generación del conocimiento y la formación de personas creativas, solidarias, responsables, criticas, participativas y productivas con el medio ambiente, bajo los principios de igualdad, equidad social, y territorial.(SENPLADES (Secretaria nacional de planificacion y desarrollo), 2013 - 2017). De esta manera aportaremos  socialmente a la comunidad tomando en cuenta que el fortalecer las actividades de concientización en cada uno de los ciudadanos, nos permitirá compartir una educación que no sólo está basada en el diálogo, la criticidad, la participación, la autonomía, sino también en la práctica y la creatividad que favorezca el surgimiento y la formación integral del individuo basándose en los valores.

3. Objetivos

3.1. Objetivo general

• Tomar conciencia de la necesidad que tenemos de ahorrar recursos y reutilizar los mismos
• Reflexionar sobre acciones y situaciones que pueden repercutir en el equilibrio natural del planeta.

3.2.         Objetivos específicos

•  Analizar los distintos problemas ambientales y buscar soluciones.
• Reflexionar sobre acciones y situaciones que pueden repercutir en el equilibrio natural del planeta.
• Emprender acciones para sensibilizar a la gente del entorno de la necesidad de reciclar material.

4. Introducción

El deterioro del Medio Ambiente es hoy uno de los problemas más importantes y difíciles de resolver. Desde hace algunas décadas se comenzó a hablar de la necesidad de lograr un desarrollo sostenible, es decir, que el desarrollo actual no se haga en detrimento del de las generaciones futuras. Una de las premisas fundamentales para llegar a este desarrollo es que el uso que se realice de los recursos naturales no supere la tasa de renovación de los mismos, con esto se lograría no solo preservar el medio ambiente, sino que además permitiría que estos recursos estén disponibles para las generaciones futuras. (Iturria Cammarano, D.E, 2003)

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