Educacion Parvularia

Los avances investigativos interdisciplinarios sobre los factores que condicionan o favorecen el sano crecimiento y desarrollo integral de la primera infancia demuestran la relevancia crucial de la educación en este periodo de la vida.

El Sistema Educativo Salvadoreño, en consecuencia, ha dedicado, desde hace algunos años, grandes esfuerzos para garantizar una atención educativa de calidad a las niñas y los niños de estas edades. Estos esfuerzos, hoy por hoy, tienen su culminación en el Plan Social Educativo “Vamos a la Escuela”

2009-2014, el cual se fundamenta en las siguientes premisas:

• La edad comprendida desde el momento del nacimiento hasta el término del sexto año de vida y once meses es el período de mayor vulnerabilidad física y de susceptibilidad a los agentes patógenos del medio, así como también de la mayor dependencia de niñas y niños hacia las personas adultas para la satisfacción de sus necesidades básicas.

• La interacción con el medio brinda elementos fundamentales para el crecimiento y perfeccionamiento de las estructuras cerebrales y la maduración de los órganos sensoriales, que constituyen la base para el desarrollo de las capacidades y habilidades del individuo.

• Es un período clave para la formación de las bases de la personalidad, los hábitos esenciales para la vida personal, la relación con los demás y con el medio circundante, y se inician e instalan actitudes adecuadas hacia el aprendizaje y el proceso cognoscitivo.

• La alimentación y nutrición es primordial en función de garantizar la salud para su óptimo crecimiento y desarrollo, por lo que la cantidad y calidad de los nutrientes requeridos deben ser los adecuados y necesarios para el organismo.

El desarrollo integral de la primera infancia es un derecho ciudadano y garantizar ese derecho es una obligación impostergable para una sociedad que aspira a la reducción de las desigualdades, la superación de la pobreza y el logro de un desarrollo humano sostenible.

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