PROYECTO EDUCACION VIAL

actividades

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1. “EL PEATÓN”.  conversar con los alumnos sobre:

• Pautas para cruzar la calle en forma segura.

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• Ingreso y egreso de la escuela.
•  Uso adecuado de la calle.
•  Características y obligaciones en su desplazamiento por la vía pública.                                       
•  Situaciones de como se debe viajar en colectivo, bicicleta, según el transporte que utilicen para  llegar al jardín
•  Normas de precaución  para la espera y para el  ascenso y descenso de  los rodados.

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• La bicicleta no es un juguete. Elementos de protección y seguridad (casco, elementos reflectantes, etc.)

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2 horas

1. Formas de circular en la vía pública:

• Crear circuitos  teniendo en cuenta giros, desplazamientos, distancias, longitudes, cantidades.

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• Resolver problemas en donde la situación sea el choque entre vehículos, durante recorrido de sus juegos.
• Seleccionar recortes de accidentes. Centralizar el análisis en los accidentes de bicicletas y motocicletas (vehículos  usuales en accidentes de tránsito).

2 horas

1. “conversando con las familias”:

• organizar un acercamiento comunitario al tema: una reunión de padres para dar a conocer y trabajar la problemática en forma detenida.

• Es importante conversar con ellos sobre determinadas situaciones en la vía pública, por ejemplo: cuando caminan por la calle con sus hijos e hijas pueden delegar en ellos la responsabilidad de indicar el momento de cruzar la calle, que sean los chicos y las chicas quienes observen qué indican los semáforos, los carteles y señales en las rutas, por dónde hay que caminar, dónde pararse para esperar, cuáles son las normas más seguras para ir en un colectivo, en bicicleta, etcétera.

• Se invitará a los padres a reunirse en tres grupos:

• Los que se trasladan caminando.

• Lo que conducen automóviles.

• Los que conducen bicicletas o ciclomotores.

• Se entregará a cada grupo una tarjeta con preguntas que serán orientadoras de la conversación grupal (no un cuestionario). Alguien puede tomar nota, ya que las respuestas serán posteriormente puestas en común.

• Para los papás que conducen automóviles:

-reservar la pregunta del uso del cinturón de seguridad, qué normas son vigentes en sus familias, si ellos son usuarios habituales, si los chicos lo son, en qué ocasiones, etc.

-Dónde van los chicos en el auto cuando sólo va el conductor, si adelante o en el asiento posterior.

-Indagar acerca del uso del celular en el auto.

• Para los que se trasladan caminando:

- se pueden incluir preguntas vinculadas al lugar por donde cruzan (para ver si lo hacen por la esquina),

-por dónde transitan (vereda, calzada) y dónde esperan la posibilidad de paso (cordón o bajo cordón).

-Que cuenten si la prioridad del peatón es respetada, en qué medida, quiénes les parecen que la respetan más, motivos por los que no se respeta, etc.

• Para los papás y mamás que usan ciclomotor o la bicicleta como

medio habitual de transporte:

- se puede preguntar qué recorrido realizan, si prefieren avenidas o calles, si es apto para llevar acompañantes,

-dónde ubican a los chicos en el ciclomotor, si están habituados al uso de casco, cuándo sacaron su registro de conductor, qué caminos eligen (si los más rápidos o los menos transitados),

-si saben cuáles son las medidas de seguridad que tienen que tener (como luces, espejos), etc.

• Como objetivo de esta reunión, es posible que se llegue a la idea de que si bien hay muchos riesgos que los niños y niñas tienen en la vida actual, en cuanto al devenir de la sociedad y sus complejidades, en la mayoría de los casos se pueden tomar recaudos y prevenciones para que estén mejor preparados y se puedan así minimizar. Sería muy conveniente que quede en claro que, en temas como la circulación vial, nuestras acciones preventivas pueden ser muy eficaces para asegurar la salud (y la vida) de la familia.

1 hora

1. Charla de especialista: invitar a personas competentes en el tema para brindar charlas a toda la comunidad educativa, fomentando que los niños realicen luego análisis de los temas expuestos.

           Los especialistas pueden ser inspectores de tránsito, policías, miembros de la asociación “Padres en ruta”.

En la charla estarán presentes los padres o tutores de los alumnos.

1 hora