Proyecto Educacion Vial

Proyecto:

Educación Vial (multiedad).

FUNDAMENTO:

La Educación Vial es un tema de seguridad que debe crear en los niños una conciencia clara y segura que les permita identificar las situaciones de riesgo.

Es importante enseñarlos desde pequeños, adecuando los contenidos a su nivel de comprensión.

“Con este proyecto se pretende fomentar en los niños actitudes de conciencia ciudadana y desarrollar hábitos de respeto de las normas viales”.

PROPÓSITOS:

• Reconocer normas de Educación Vial.

• Participar en la prevención de accidentes en la calle.

CONTENIDOS:

• Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos.

• Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y la combinación creativa de los mismos. .

• Espacio y formas geométricas.

• Hacer preguntas sobre lo que se escuchó.

• Relacionar la información obtenida mediante la lectura con la obtenida por otros medios tecnológicos (dvd-video-TV.- Internet -etcétera).

• Localizar dónde leer.

• Anticipar el contenido del texto que se va a leer o se está leyendo y verificar esas anticipaciones, atendiendo al soporte material del texto, las ilustraciones y la diagramación.

ACTIVIDADES:

• Salir por el barrio y observar si hay y cuáles son las señales de tránsito.

• Presentar a los niños las señales de tránsito más comunes, conversar proponiéndoles que las reconozcan. (EJ: Escuela, Semáforo, Pare, Tren, Senda peatonal, Estacionar, Hombre trabajando, etc.)

• Describir oralmente una señal dada acorde a cada función.

• Participar en juegos grupales y colectivos con reglas pre establecidas.

• Organizar una carrera al trotecito, indicándoles que deben llegar a la meta final respetando el recorrido. Ej.: semáforo rojo- verde- amarillo, ganan los chicos que lleguen y hayan respetado las señales.

• Pedirles que dibujen y pinten señales de tránsito imitando las convencionales para luego realizar los juegos en el patio o sala.

• Observar y conversar sobre acciones que realizan los peatones si son correctas o no.

• Realizar un semáforo en cartulina negro con los círculos en papel celofán y jugar iluminando con una linterna.

• Las salas de 3 y 4 años deben realizar un juego de recorrido, con autitos hechos por ellos de diferentes colores y un dado.

• Pedirles a los chicos que traigan de sus casas un auto de juguete. Realizar en el patio con las señales de tránsito que han dibujado, y semáforo y realizar un pequeño trayecto y observar que actitud realizan como peatón y como conductor.

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