Paneacion Preescolar

P L A N E A C I O N S E M A N A L

SITUACION DIDACTICA: CÓMO SOY.

COMPETENCIA: RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS. GRADO Y GRUPO: 2° “ B “

AGOSTO

C A M P O S F O R M A T I V O S

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMATICO EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA DESARROLLO FISICO Y SALUD

*IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA.

*RELACIONES INTERPERSONALES. *LENGUAJE ORAL.

*LENGUAJE ESCRITO. *NUMERO.

*FORMA, ESPACIO

Y MEDIDA. *MUNDO NATURAL.

*CULTURA Y VIDA

SOCIAL. *EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL.

*EXPRESION CORPORAL Y APRECIACION DE LA DANZA.

*EXPRESION Y APRECIACION PLASTICA.

*EXPRESION DRAMATICA Y APRECIACION TEATRAL. *COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO.

*PROMOCION DE LA SALUD.

D E S C R I P C I O N D E L A S A C T I V I D A D E S

LUNES

MARTES

 elegir un espacio cómodo y amplio dentro del salón.

 formar un círculo con sus sillas.

 uno (niño) quedará de pie.

 explicar el juego de “padre Abraham”. que los niños mencionen su nombre y sus gustos, su comida preferida (cuando pierdan su lugar).

MIERCOLES

 elegir a un compañero con quien le gustaría convivir.

 observar como juegan, motivarles a una platica entre ellos para definir sus gustos, características.

 pedir que dibujen a su compañero y expresen sus características o su estado de ánimo. JUEVES

Desplazarse por el salón y otras instalaciones con tranquilidad evitando golpes.

Colocar las mochilas desayunos en el lugar correspondientes.

Desplazar y movilizar siguiendo ala maestra en forma ordenada.

gateando -rodar cubos

-tocar la pared -empujar cajas

- imitar animales

VIERNES

 Colocar los materiales de cada rincón (lectura, pintura, aseo y bloques)lo ordenaron de tal formas que los niños elijan sus espacios y su manera de colocarlos.

 Decoraran un dibujo de un niño con un pastel para hacer una lámina de los cumpleaños de formar individual y como lo quieran realizar con el material que deseen.

RECURSOS

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