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Emilio Tenti Fanfani en su libro el oficio docente, pone de manifiesto la desvalorización que la sociedad hace de los docentes, si nos ponemos a analizar el rol que ha ocupado el maestro dentro de la sociedad hace aproximadamente unos 30 años atrás, el maestro y el profesor universitario ocupaba un status social y cultural elevado, se estimaba su saber, su abnegación y su vocación.

Pero lamentablemente en la actualidad, la sociedad postmoderna se basa en una escala de valoración donde el tener ocupa el primer lugar dejando de la lado al ser.

En este tipo de sociedades, el valor monetario y de rentabilidad hace que al docente se lo menosprecie a tal punto que es solamente visto como la persona que no ha sido capaz de desempeñarse en otros ámbitos con mejor retribución económica.

Esta desmoralización hace que el docente se enfrente a una crisis de identidad de tal manera que en países más desarrollados como Francia, Alemania o Inglaterra donde hay otras alternativas laborales, empiece a escasear el profesorado y se hace difícil el reclutamiento de jóvenes en ciertas disciplinas.

Si la sociedad ve al docente como la persona que ha sido incapaz de dedicarse a algo mejor y que por eso enseña no está viendo la verdadera importancia de este rol, que serían de las sociedades s

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in los docentes que son los intermediarios entre el conocimiento elaborado desde hace mucho tiempo y los niños y adolescentes.

Donde sino en la escuela el niño conoce reconoce trasforma y moldea ese conocimiento que se les ayuda a alcanzar para que puedan participar activamente dentro de la sociedad.

Esta crisis de identidad se agudiza aún más con la poca paga que recién los docentes, que teniendo mucha vocación también deben sobrevivir junto a sus familias en una sociedad consumista.

Este autor habla de los problemas cotidianos que atraviesa el docente al punto que parece que cuenta nuestra propia experiencia, cuando menciona que se deben mejorar las condiciones de trabajo dentro de las escuelas, vemos como la incorporación masiva de alumnos en un sistema educativo que no está preparado para atender a un grupo heterogéneo que tiene serias dificultades para seguir el ritmo de la enseñanza, alumnos con serias lagunas de aprendizajes y otros tantos que no quieren estar en la escuela, ...

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