Plan Anual De Biblioteca

SECRETARIA DE EDUCACION

SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL

DIRECCION DE EDUCACION BASICA

DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA

JEFATURA DE SECTOR 012

ZONA ESCOLAR 016

ESCUELA TELESECUNDARIA 615 JOSE EMILIO GRAJALES MOGUEL

CLAVE: 07ETV0639U

GUAQUITEPEC MUNICIPIO DE CHILON CHIAPAS

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA BIBLITECA

PROFRA. RESPONSABLE DE BIBLIOTECA:

ROSALIA ANAYA RAMIREZ

NOVIEMBRE DE 2012

INDICE

Capítulo 1

DE LA ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

I. COMITÉ DE LECTURA Y BIBLIOTECA

II. DIAGNOSTICO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA

III. ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA

IV. REGLAMENTO DE LA BIBLIOTECA

V. VALE PARA PRESTAMOS DE LIBROS

VI. BITACORA

Capítulo 2

DE LAS ESTRATEGIAS PARA INTEGRAR UNA COMUNIDAD DE LECTORES Y ESCRITORES EN SECUNARIA

I. PLAN DE ACCIONES POR MES

CAPITULO 1

DE LA ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

COMITÉ DE LECTURA Y BIBLIOTECA

Escuela: Telesecundaria 615 “Jose Emilio Grajales Moguel” CCT: 07ETV0639U

Presidente Honorario: Profr. Silviano Jaime Peña Espinosa

(Director de la Escuela)

Presidente Académico: Profra. Rosalia Anaya Ramirez

(Maestro Bibliotecario)

Comisión 1:

Responsable:

Profr. Silviano Jaime Peña Espinosa Funciones:

Supervisar y registrar las actividades desarrolladas desde la Biblioteca con la finalidad de poder evaluar el trabajo realizado.

Comisión 2:

Responsable:

Profra. Rosalia Anaya Ramirez Funciones:

Promover y proporcionar a la comunidad escolar las actividades de fomento de la lectura y escritura en la escuela.

Comisión 3:

Responsable:

Profr. Ivan Mijangos Morales. Funciones:

Promover la participación de los docentes de la escuela en los proyectos educativos desde la biblioteca con el fin de coadyuvar a la transformación de las prácticas pedagógicas.

Comisión 4:

Responsable: presidente del comité de alumnos Funciones:

Promover la participación de los alumnos de la escuela en los proyectos educativos desde la biblioteca.

Comisión 5:

Responsable: presidente de comité de padres de familia Funciones:

Promover la participación de los padres de familia de la escuela en los proyectos educativos desde la biblioteca.

DIAGNOSTICO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA

ACERVO

UBICACIÓN

(describir)

ESTA DISPONIBLE

¿POR QUE?

ESTA ACCESIBLE

¿POR QUE?

¿QUE SE PUEDE HACER PARA MEJORAR SUS ACCESIBILIDAD?

BIBLIOTECA ESCOLAR/ BIBLIOTECA DE AULA

Al inicio del ciclo escolar la Biblioteca fue cambiada de lugar, debido a que la escuela incremento un grupo y se requería del espacio, trasladando así la Biblioteca a un nuevo espacio, que hasta en esos momentos se usaba como bodega.

La Biblioteca n o estaba disponible debido al cambio de lugar, esta se encontraba en mal estado, teniendo libros revueltos, tirados, de igual manera se perdieron muchos libros porque entraba agua y muchos libros se humedecieron.

Dadas las circunstancias mencionadas anteriormente, la biblioteca no es accesible, no estaba funcionando como tal.

Indudablemente será necesario mejorar las instalaciones donde se encuentra actualmente la Biblioteca, evitar que entre agua y volver a organizar los libros.

NOTA: en la escuela telesecundaria 615 “Jose Emilio Grajales Moguel”, la Biblioteca Escolar y Biblioteca de Aula se encuentran juntas.

ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA

Dadas las circunstancias en las que se encontraba la biblioteca escolar, que al inicio del ciclo escolar fue reubicada de lugar, el trabajo para que la biblioteca comenzara a funcionar ha sido lento. En primer término se tuvo que acondicionar el nuevo espacio para la biblioteca pues para esas fechas la humedad por las lluvias intensas y el mal estado del lugar provocaban que los libros se mojaran y se perdiera mucho material. Después de haber hecho este primer paso, se prosiguió a realizar nuevamente la organización de la biblioteca escolar y el acondicionamiento del espacio donde se encuentra esta. Aunque en los cursos de capacitación nos han dado indicaciones de cómo organizar los libros por colores; la biblioteca escolar ha sido organizada bajo el Sistema de Clasificación Dewey, por considerarse el método más eficiente para el control y manejo de los libros; quedando de la siguiente manera:

 000 Generalidades

010 Bibliografía

020 Bibliotecnología e informática

030 Enciclopedias generales

040 Este número no tiene ningún uso.

050 Publicaciones en serie

060 Organizaciones y museografía

070 Periodismo, editoriales, diarios

080 Colecciones generales

090 Manuscritos y libros raros

 100 Filosofía y psicología

110 Metafísica

120 Conocimiento, causa, fin, hombre

130 Parapsicología, ocultismo

140 Puntos de vista filosóficos

150 Psicología

160 Lógica

170 Ética (filosofía moral)

180 Filosofía antigua, medieval, oriental

190 Filosofía moderna occidental

 200 Religión

210 Religión natural

220 Biblia

230 Teología cristiana

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