Plan Anual de Biblioteca.

Plan de biblioteca 2016

1. Justificación.

Debido a la necesidad de mejorar los servicios de biblioteca, ya que nos encontramos en un momento especial de sensibilización y atención a la biblioteca y su importancia para mejorar el hábito de la lectura y la comprensión lectora, las habilidades de autoformación y el aprendizaje permanente.

Es bien sabido que existe una estrecha relación entre la asistencia voluntaria a biblioteca y el hábito de la lectura, por lo que se debe fomentar lo primero para conseguir lo segundo.

Para atraer a los estudiantes, es necesario que se tome en cuenta también a los padres de familia, además de procurar que las instalaciones reúnan las mejores condiciones posibles y que sean llamativas.

Por esta y por muchas otras razones, creemos necesario continuar dando un impulso importante a la biblioteca, contando con el esfuerzo de padres, alumnos, docentes y directores. Es por ello que nos hemos esforzado en preparar este plan, para demostrar nuestra disposición a mejorar todos los ámbitos necesarios, detallando que tenemos la iniciativa necesaria, sin embargo nos hacen falta recursos para llevar a cabo los cambios necesarios.

1. Objetivos.

Generales

Impulsar el uso de biblioteca como centro de investigación y lectura; promoviendo la lectura de los estudiantes como fuente de aprendizaje, información y placer.

Específicos

Analizando las diferencias de las edades que tenemos entre los usuarios de la biblioteca, se ha pensado trabajar objetivos de acuerdo al nivel que pertenecen,         tomando en cuenta, pre-escolar, primaria, escuela media, High School, docentes y padres de familia. Cada nivel tendrá que alcanzar un objetivo distinto y con esto lograremos mejorar la función de la biblioteca en todos sus ámbitos.

Pre – Escolar.

• Que experimenten la biblioteca como un lugar mágico de encuentro con los libros, estableciendo sus primeros contactos con los libros de forma lúdica.
• Que adquieran hábitos relacionados al comportamiento dentro de biblioteca y al cuidado de los libros.

Primaria

• Que despierte, cree y extienda el gusto por la lectura, desarrollando imaginación y creatividad a través de los recursos que ofrece la biblioteca.
•  Que profundice en sus hábitos relacionados al comportamiento dentro de biblioteca y al cuidado de los libros.
• Aprenda a buscar, organizar y utilizar la información disponible en biblioteca.

Middle School

• Que conozca las formas de catalogación de libros y que aprenda a buscar en el sistema digital que posee biblioteca.
• Que respete las normas de biblioteca.
• Que amplíe su visión del mundo al abrir su mente a otros conocimientos y culturas, pero con actitud de respeto.

High School

• Que maneje autónomamente los recursos de biblioteca.
• Que busque, clasifique y aprovece los recursos para ampliar conocimientos, resolver problemas o leer por placer.
• Que respete las normas de biblioteca.

Docentes

• Encontrar en los recursos de biblioteca, una fuente de información para los diversos temas que imparten.
• Favorecer el intercambio de experiencias nacionales e internacionales con el uso de los libros como elementos de enseñanza y aprendizaje entre todos los miembros del claustro.
• Integrar la biblioteca en las planificaciones docentes, informando a los docentes por área, los libros y recursos que se tiene para mejorar su proceso educativo.

Padres de Familia

• Involucrar a los padres en el desarrollo de los hábitos de lectura de sus hijos, logrando que encuentren una fuente de información para solucionar problemas de su vida cotidiana.
• Promover la lectura por placer en familia.

1. Propuestas.

1. Implicar a toda la comunidad educativa.

Lo ideal es que toda la comunidad educativa se involucre en las actividades de biblioteca, para ello se ha iniciado a trabajar de diferentes maneras.

Padres de familia: Se inició con una charla a las madres de apoyo, dando a conocer los libros que se tienen para el apoyo en la educación de sus hijos, se les mencionó aparte, que pueden llevar libros de cualquier tipo, abriendo su cuenta de padres. Se les dio a conocer todo el reglamento con relación al préstamo de libros.

Aparte de iniciar con los libros para padres, se pretende hacer una jornada de cuenta cuentos en donde tanto la bibliotecaria, las auxiliares de biblioteca y los padres de familia estarán involucrados. Cada madre o padre de familia que desee participar, dará a conocer el grado con el que quiere trabajar, entre bibliotecaria y padre de familia, se elegirá un libro acorde a las edades del grado. Luego de leer el libro, la madre o padre de familia, contará la historia a los niños de forma amena, luego se reforzará con una hoja de trabajo y por último se les indicará que pueden encontrar ese libro en biblioteca.

Docentes: Se harán reuniones constantes con los encargados de área, con el fin de mostrar los recursos disponibles para cada área. Luego se les solicitará que planifiquen en sus clases, la utilización de estos recursos, siendo uno de los recursos necesarios para desarrollar sus temas.

Directores: Se les enviará un informe de las actividades que se integren con otros cursos, con el objetivo de evaluar el progreso de integración que se esté consiguiendo.

1. Capacitación a los niños

Se impartirá capacitación para todos los estudiantes desde escuela media, para enseñar a utilizar la herramienta de DESTINY, con la cual pueden verificar si hay disponibilidad de un libro y en donde pueden  encontrarlo, con esto se inicia un proceso de independización en la búsqueda de recursos.

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