Plan Anual Del Docente Incentivado

“PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES

CICLO ESCOLAR 2011- 2012”

SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

ESC. PRIM. JAIME NUNO

C.C.T. 28DPR2178C

ZONA ESCOLAR: 137 SECTOR: 28

PLAN ANUAL DE CLASES EN HORARIO VESPERTINO

MES

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

SEPTIEMBRE • ANALIZAR Y ESCRIBIR RELATOS HISTORICOS

- Características de un relato histórico

- Adverbios de tiempo.

- Identificar causas y consecuencias en el relato histórico.

- Uso de la coma.

• REDACCION DE UN RELATO HISTORICO TOMANDO EN CUENTA TODOS LOS ACONTECIMIENTOS DE UN SUCESO

( ENTRE EL GRUPO)

- Planeación

- Investigación • Reconocer, utilizar y explicar el valor posicional de las cantidades anotadas en el pizarrón.

• Plantear y resolver problemas de conteo que impliquen dos o más operaciones.

• Realizar ejercicios en fotocopias sobre la ubicación posicional de los números.

• Inventar problemas razonados a partir de números decimales.

Emplear en las actividades la estrategia de la Coevaluación de los ejercicios anteriores.

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PLAN ANUAL DE CLASES EN HORARIO VESPERTINO

4°, 5° Y 6°

MES

ESPAÑOL MATEMÁTICAS

OCTUBRE

• EXPONER UN TEMA DE INTERES

- Investigación sobre un tema.

- Planteamiento de preguntas guía para investigar.

- Redacción de fichas de investigación.

- Uso de signo de interrogación.

- Uso de la paráfrasis en exposiciones (decir lo leído con sus propias palabras).

• PREPARAR UNA EXPOSICION con materiales elaborados por ellos mismos.

REDACCION DE UN TEXTO INFORMATIVO SOBRE EL TEMA INVESTIGADO

• Dictar cantidades de 6 cifras a los alumnos para que las anoten en sus cuadernos y escriban sus nombres.

• Resolver un ejercicio en el cual los alumnos deberían calcular el costo de los productos indicados en la tabla de la ficha de trabajo.

• Comentar la relación que existe entre las cantidades obtenidas.

• Resolver el ejercicio que les será proporcionado en fotocopias.

• Grupalmente comentar la relación de proporcionalidad que existe entre las cantidades trabajadas.

• Analizar las propiedades de una relación de proporcionalidad (ficha de conceptos).

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PLAN ANUAL DE CLASES EN HORARIO VESPERTINO

4°, 5° Y 6°

MES

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

NOVIEMBRE

• Investigar en un libro de la biblioteca las características de la población del mundo.

• En un cuadro a dos columnas comparar como es que hace un tiempo la tasa de mortalidad era más alta que actualmente.

• Realizar la actividad indicada en fotocopias.

• Enlistar los problemas que se generan con el crecimiento acelerado de la población.

• Analizar las graficas de la lección correspondiente y en la libreta hacer un texto titulado EL CRECIMIENTO POBLACIONAL EN EL MUNDO.

• Realizar la actividad los retos del aumento de la población.

• Exponer grupalmente la información del cuadro.

• Realizar un ejercicio acerca de la probabilidad con dados.

• comentar las probabilidades que tenia cada uno en la realización del juego.

• resolver el ejercicio de la mismas.

• comentar la probabilidad teórica o preferencial.

• proporcionar a cada alumno el ejercicio que aparece en enciclomedia.

• comentar los resultados que se obtuvieron con el ejercicio.

• solicitar a los alumnos que es la probabilidad teórica y probabilidad

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PLAN ANUAL DE CLASES EN HORARIO VESPERTINO

4°, 5° Y 6°

MES

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

DICIEMBRE

• Investigar que son los grupos étnicos y grupos culturales.

• Investigar palabras de origen indígena y comentarlas.

• Investigar sobre la diversidad cultural de México y registrar la información que encuentren.

• Investigar que son las minorías culturales y sus características.

• Enlistar en la libreta las causas de la discriminación de las minorías culturales.

Organizados en equipos hacer con recortes un mural titulado la no discriminación de las minorías culturales.

• integrar parejas para que jueguen a “los volados” y en su libreta lleven un registro de los resultados que van obteniendo.

• analizar la probabilidad de que caiga águila o sol respectivamente en cada lanzamiento (probabilidad teórica).

• grupalmente analizar las características de la probabilidad frecuencial (puede escribirse como el cociente de número de veces que cayó águila entre 20.

resolver ejercicio número de tres de la misma página y comentar los resultados.

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PLAN ANUAL DE CLASES EN HORARIO VESPERTINO

4°, 5° Y 6°

MES

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

ENERO

• Conversar acerca de qué tipos de texto conocen los alumnos y cuales son su función y características.

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