Plan De Clase

ELISABETH MARTINEZ SANCHEZ

PLAN DE CLASE 1/2

MATEMATICAS 1

TEMA: SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES

SUBTEMA PROBLEMAS ADITIVOS

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: RESOLVER PROBLEMAS ADITIVOS CON NÚMEROS FRACCIONARIOS.

Consigna

Se organizaran en equipos de 4 integrantes y se les proporcionará la actividad

“Geometría Fractal: Triángulo de Sierpinski”

Antes de iniciar la actividad se les plantearán las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué entiendes por fractal?

2.-¿Qué es una fracción?

3.-¿Qué es numerador y denominador ?

Dibuja las siguientes dos etapas del siguiente fractal a partir de la etapa 2

Actividad completa la tabla y dibuja las siguientes etapas.

Etapa 0 Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3

4.- Con tus propias palabras explica la regla que seguiste en su construcción

5.- Completa la siguiente tabla.

ETAPAS TRIANGULOS

SOMBREADOS TRIANGULOS

SIN SOMBREAR PARTE DEL TRIÁNGULO

INICIAL SOMBREADA

0 0 0

1 1 ¼

2 4 7/16

3

4

5

6

6.- ¿Por qué no empleamos números naturales para representar la parte sombreada?

7.- ¿Qué parte del triángulo inicial representan los triángulos pequeños sombreados en la segunda etapa?

8.- Con tus propias palabras explica el patrón numérico que se sigue.

Después de terminar la actividad se les solicitó que contestaran nuevamente las preguntas que se realizaron al inicio por si había algún cambio, se solicitó a tres equipos pasar al pizarrón a anotar sus resultados y entre todos observar y corregir algún error.

En la evaluación de esta clase se considero la participación, disposición hacia el trabajo, trazos que tenían que realizar al ir fraccionando el triángulo, completar la tabla correctamente, enunciar con sus propias palabras la regla que sigue la primera, segunda y tercera columna.

Nota: La próxima semana le presento las evidencias y la continuación del plan de clase.

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