Plan De Trabajo

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCION REGIONAL DE LIMA METROPOLITANA I.E.Nº1199 “MARISCAL RAMÓN CASTILLA”

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL 06

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

I. DATOS GENERALES

1.1. DE LA INTITUCION EDUCATIVA

1.1.1. UGEL Nº : 06

1.1.2. INSTITUCION EDUCATIVA : Nº 1199 “MRC”

1.1.3. DIRECTORA : VICTORIA LLACSA SOTOMAYOR

1.1.4. SUBDIRECTORA DE FORMACION GRAL : UBER CRISOSTOMO ROJAS

1.1.5. SUBDIRECTOR DE PRIMARIA : ADRIANA VILLENA MARTELL

1.1.6. NIVELES : PRIMARIA Y SECUNDARIA.

1.1.7. LUGAR : CULTURA Y PROGRESO - CHACLACAYO :

1.2. DEL DOCENTE

1.2.1. APELLIDOS Y NOBRES : PARRAGA PANEZ ALEJANDRO

1.2.1.1. NIVEL : PRIMARIA

1.2.1.2. JORNADA LABORAL : 30 HORAS

1.2.2. APELLIDOS Y NOBRES : JOEL OROSCO FRANCIA

1.2.2.1. NIVEL : SECUNDARIA

1.2.2.2. JORNADA LABORAL : 24 HORAS

II. INTRODUCCION

El presente Plan Anual de Trabajo 2013, tiene por finalidad planificar y ejecutar actividades del docente responsable del AIP de la I. E. “Mariscal Ramón Castilla”; así como ofrecer orientación y apoyo técnico pedagógico en el uso del AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, en el manejo de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación; asesorar a los docentes de la Institución Educativa en el uso de la TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC), como herramientas para mejorar su trabajo y desempeño pedagógico; Así, El Aula de Innovación Pedagógica (AIP) se define por las actividades educativas que se realizan para el aprovechamiento pedagógico de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Por ello, los usuarios son los estudiantes y docentes. Para desarrollar estas actividades, cuentan con el asesoramiento de los Docentes de Aula de Innovación Pedagógica (DAIP). Los docentes realizan sesiones o actividades de aprendizaje en el AIP cuando requieran aprovechar las tecnologías de la información y comunicación. Estas tecnologías permitirán también desplegar redes avanzadas de comunicación y generar su uso para la creación de entornos de aprendizajes que mejoren la calidad y las oportunidades educativas en el marco de una realidad intercultural que faciliten el desarrollo de capacidades en el logro de competencias exigidas por la sociedad actual y futura.

En tal sentido nuestra I.E, usará las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, para mejorar la calidad del servicio educativo a fin de contribuir al desarrollo de aprendizajes significativos en nuestros estudiantes.

El desarrollo de nuestro Plan de Trabajo nos permitirá alcanzar los objetivos, metas y actividades, con el fin de continuar incorporando progresivamente a los docentes y alumnos(as) en el uso de

las TICs.

III. TECNOLOGIAS (DIGETE) DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS.

 VISIÓN.

La Visión de TECNOLOGIAS DIGETE “La comunidad educativa peruana tiene pleno acceso a las TIC´s, las usa intensamente y las incorpora gradualmente en su actividad cotidiana, para potenciar las capacidades de socialización del conocimiento, creatividad e innovación y participar en el desarrollo global de la sociedad del conocimiento, en igualdad de condiciones.”

 MISIÓN

La Misión de TECNOLOGIAS DIGETE “Programa Estratégico, especializado en el uso educativo de las TIC´s; que promueve y desarrolla investigaciones e innovaciones para la integración de las TIC´s a la educación peruana , en el marco de la interculturalidad, de acuerdo a normas y estándares internacionales, para facilitar el cambio cualitativo en la forma de educar, permitiendo la construcción del conocimiento significativo e incorporando los valores postulados en la política educativa peruana, expresados en el Acuerdo Nacional.”

 OBJETIVOS:

 OBJETIVOS GENERALES:

o Contribuir a ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación mediante el uso de las TIC´s y de programas pedagógicos, permitiendo así su descentralización, democratización y equidad, dando prioridad a las áreas donde exista mayor concentración poblacional en áreas urbano marginales, dotándoles de información intercultural sustentada en valores y con visión productiva de manera tal que se generen “Sociedades del Conocimiento” realmente democráticas y disminuir, por tanto, la “Brecha Digital” entre los chalacos y entre el Perú y los países más desarrollados.

o Contribuir en la Implementación de la plataforma tecnológica que permita mejorar la capacidad comunicativa y de conectividad de las entidades del Estado, de las Instituciones Educativas y de la comunidad en general, de manera tal que permita optimizar los servicios educativos y desarrollar programas multisectoriales con la participación de Educación, Salu, Defensa Civil, etc.

o Desarrollar y proveer a la comunidad educativa sistemas de información con recursos especializados en las TIC´s, para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje, apoyando la democratización del acceso a Internet y otras TIC´s y promoviendo la actualización tecnológica y operativa de los sistemas de información que se implementen.

o Promover el acceso, la capacitación y el perfeccionamiento de los docentes en el uso de las TIC´s con fines educativos.

o Propiciar la eficiencia en el proceso de administración de la Educación mediante el uso de las TIC´s mejorando así los resultados y reduciendo los costos de operación.

 OBJETIVOS ESPECIFICOS

o Incorporar el uso educativo de los diversos medios electrónicos, magnéticos, fotónicos y digitales para el desarrollo de un modelo pedagógico que permita a la comunidad educativa el acceso a más y mejor educación, en toda la jurisdicción de la UGEL 06. Para ello buscamos:

o Promover el uso de la Robótica Electrónica para fines pedagógicos.

o Producir multimedia, para uso en la Web, en CD-ROM, USB y otros.

o Producir y reproducir material educativo en formato DVD, MP3,MP4.

o Producir libros electrónicos.

o Apoyar a los directores, en los diferentes niveles y modalidades educativas, para desarrollar aplicaciones intra e inter Curriculares (incluidos los ejes transversales) que, usando los diversos medios tecnológicos, faciliten el logro de las capacidades del Currículo nacional y sus modernos enfoques pedagógicos y, de esa forma, estimular el aprendizaje, fomentar la capacidad de análisis y síntesis. Apoyar el

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