Plan General De Taller

**PLAN SEMANAL

DEL 12 al 16 DE MARZO DE 2012**

Lunes

12 de Marzo Martes

13 de Marzo Miércoles

14 de Marzo Jueves

15 de Marzo Viernes

16 de Marzo

 Saludo convencional  Saludo convencional  Saludo convencional Saludo convencional  Saludo convencional

 Pase de lista  Pase de lista  Pase de lista  Pase de lista  Pase de lista

 Revisión de limpieza  Revisión de limpieza  Revisión de limpieza  Revisión de limpieza  Revisión de limpieza

Educación física. Ensayo primavera Ensayo primavera Ensayo primavera Ensayo primavera

 “Conociendo los números”  “Somos detectives”  “Los dados”  “Come números”  “Pirinola de dulces”

Rincones Rincones

REFRIGERIO

RECREO

 Actividad permanente  Actividad permanente  Actividad permanente  Actividad permanente  Actividad permanente

 Despedida convencional  Despedida convencional  Despedida convencional  Despedida convencional  Despedida convencional

PLAN GENERAL

Propósito General: Favorecer en los niños el reconocimiento de los números del 1 al 5

Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo

Estrategia Básica de Aprendizaje (EBA):

Juego Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Número

Campos Formativos que Apoyan:

 Lenguaje y Comunicación. Competencias que Apoyan:

 Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

Pretarea:

Presentar a los niños el taller a realizar y explicar en qué consistirá.

Preparar los diferentes materiales que se utilizarán en las actividades.

Organizar a los niños para las actividades (de manera individual y por equipos).

Establecer normas y reglas para el desarrollo de las actividades. Tarea:

Realización de actividades de acuerdo al plan previsto anteriormente.

Cierre:

Integración de una Galería de Arte con todas las producciones de los niños.

Evaluación:

Conceptual:

Conocimiento de números.

Expresión oral de los números conocimientos adquiridos de cada número, (1-5) Procedimental:

Identifica los números en situaciones variadas. Actitudinal:

Disposición de escucha hacia las opiniones de los demás compañeros antes, durante y después de la actividad.

Respeto en todo momento al trabajo propio y al de sus compañeros.

Se relacionan con sus compañeros durante las actividades

Materiales: Todos los que se requieren en la elaboración de cada

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