Plan de acompañamiento

Materia: ESPAÑOL

Sesión: 8

Aprendizaje esperado: Escribe una monografía de un tema de interés.

Nombre de la secuencia

8. Escribir una monografía

Fecha de entrega:  17 de marzo

Evidencia a enviar:  Fotografía

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

• Lean con atención la Fase 5: Revisar y corregir diversos aspectos del borrador pág, 155-157, para que consideren las modificaciones pertinentes que debe tener su monografía. Recuerden que la monografía son varias hojas de información, para que consideren el tiempo necesario para entregarla correctamente.
• Es importante que consideren los conectores para que no repitan varias veces una sola palabra, consideren los ejemplos que muestra su libro para que su trabajo este correctamente hecho.
• Observen el video ¿Qué son los errores de concordancia y como se pueden corregir? Para conocer más de cómo se debe realizar una revisión.

Revisión y corrección general de su monografía

Materia: MATEMÁTICAS

Sesión: 5

Aprendizaje esperado: Que los alumnos resuelvan problemas de proporcionalidad directa con procedimientos propios y con la regla de tres. Asimismo, que distingan tablas de variación proporcional directa de otras que no los son. 

Nombre de la secuencia

18. Variación proporcional directa 2

Fecha de entrega: 17 de marzo

Evidencia a enviar: Fotografía

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

• Resuelve la sesión 5 “productos cruzados” pág. 136-137 para que pongan en práctica lo aprendido sobre la resolución de problemas de proporcionalidad directa.

Sesión 5

Materia: CIENCIAS

Sesión: 3

Aprendizaje esperado: Identifica en un esquema los componentes y funciones principales del sistema nervioso. 

Nombre de la secuencia

11. El sistema nervioso coordina tu cuerpo

Fecha de entrega:17 de marzo

Evidencia a enviar:  Fotografía

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

• Resuelve el anexo que te enviará tu maestra para hacer un repaso del sistema nervioso.
• Lean el texto “Las conexiones nerviosas” de la sesión 3 pág. 149 para que posteriormente respondas en tu libreta la actividad 1 “Fibras nerviosas” de la pág. 150.
• Lean con atención el texto “El tejido de todo el sistema nervioso…” pág. 150. 152 para que realices un organizador gráfico de tu elección, deberás anexar un dibujo de lo leído.

Anexo sistema nervioso

Actividad 1

Organizador gráfico y dibujo.

Materia: Geografía

Sesión: 3

Aprendizaje esperado: Asume una actitud de respeto y empatía hacia la diversidad cultural local, nacional y mundial, para contribuir a la convivencia intercultural. 

Nombre de la secuencia

19. Un mundo de diversidad

Fecha de entrega: 17 de marzo

Evidencia a enviar:  Fotografía

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

• Realiza en tu libreta una investigación sobre lo que se considera Patrimonio Cultural de la Humanidad para que sepas la importancia de que nuestro país con una gran variedad de bienes culturales tangibles.

• Investiga cuales son algunos bienes considerados Patrimonio Cultural de la Humanidad del Estado de Puebla.

Investigación Patrimonio Cultural de la Humanidad

Investigación de bienes Puebla

Materia: Vida saludable

Sesión: 12

Aprendizaje esperado:

Reconocer la importancia de tener una buena alimentación en tu vida diaria.

Producto para la carpeta de experiencias

Fichero

Fecha de entrega: 17 de marzo

Evidencia a enviar: Fotografía

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

• Graba un video donde puedas responder las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es tu comida favorita?
• ¿Cómo se prepara tu comida?
• ¿Cómo describes tener una buena alimentación?
• ¿Qué alimentos consideras sanos para tu cuerpo?
• ¿Cuáles alimentos no consideras saludables?
• ¿Qué enfermedades puede originarte no tener una buena alimentación?

Video

Materia: ESPAÑOL

Sesión: 9

Aprendizaje esperado: Escribe una monografía de un tema de interés.

Nombre de la secuencia

8. Escribir una monografía

Fecha de entrega: 18 de marzo

Evidencia a enviar:  Fotografía

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

• Copien en hojas blancas su monografía ya corregida para portafolio, la monografía mejor realizada será compartida en el grupo de WhatsApp para que todos la puedan revisar, como mínimo serán 5 cuartillas de información, aparte de la portada, índice, presentación y conclusión.

Entrega de monografía

Materia: MATEMÁTICAS

Sesión: 6

Aprendizaje esperado: Que los alumnos resuelvan problemas de proporcionalidad directa con procedimientos propios y con la regla de tres. Asimismo, que distingan tablas de variación proporcional directa de otras que no los son.

Nombre de la secuencia

18. Variación proporcional directa 2

Fecha de entrega: 18 de marzo

Evidencia a enviar: Fotografía

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

• Observa el video “La regla de tres” para identifiques el procedimiento que deberás utilizar para responder la sesión 6 “Regla de 3” pág. 138-139.
• Copia en hoja blanca y responde el problema del apartado “Para terminar” pág. 139.

Sesión 6

Para terminar

Materia: Historia

Sesión: 2

Aprendizaje esperado: Analiza el fascismo y su papel de impulsor de la Segunda Guerra Mundial.

Nombre de la secuencia

13. Periodo de entreguerras

Fecha de entrega: 18 de marzo

Evidencia a enviar:  Fotografía

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

• Realiza un cartel sobre la consecuencia más importante que tuvo el fascismo durante el periodo de entre guerras. Debes elegir una imagen central, puede ser dibujo o fotografía. Recuerda ser creativo

Cartel de consecuencia de fascismo.

Materia: Formación Cívica y Ética

Sesión: 2

Aprendizaje esperado: Reconoce en la solidaridad un criterio para impulsar acciones que favorecen la cohesión y la inclusión. 

Nombre de la secuencia

10. Encontrarnos en la solidaridad

Fecha de entrega: 18 de marzo

Evidencia a enviar:  Fotografía

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

• Realiza la investigación de alguno de los hechos que se presentan en la infografía de la actividad 4 pág. 126 de tu libro para que identifiques si tiene relación con la solidaridad. Recuerda que debes registrar de que fuente obtuviste la información, así como puedes agregar una imagen o dibujo.
• Narra en tu libreta alguna situación que hayas vivido donde se aplique la solidaridad.

Investigación de hecho, actividad 4

Narración de solidaridad

Materia: Inglés

Sesión: 16

Aprendizaje esperado: Entiende el sentido general y las ideas principales.

Nombre del tema

Role Play

Fecha de entrega: 18 de marzo

Evidencia a enviar: Video

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

• Responde y traduce en tu libreta la lección “Express preferences and make compliments” pág. 34 - 35.

Traducción