Plan de clase. Mi Familia

Plan de clase

J.I.N: Nº 3         Fecha: 02/06/2014

Esc. Nº: 353 “Gral. San Martín”

Sala: “A” 4 Años  Turno mañana

Docente:   Ester María Nieva

Practicante: Celeste Anahí Roldan

Pareja pedagógica: Cecilia Elisabet Herrera

Tema: Mi Familia

Momento: Experiencia en conjunto

Objetivos

•  Identificar a los integrantes de la familia

Contenidos

  Conceptuales

  Área Cs sociales, Naturales y Tecnología:

•  Familia: Función Social

  Área Lengua:

•  Dramatización
•  Dialogo

Área Matemática:

• Cantidad
• Conteo

Procedimental

•  Formulación de preguntas, anticipaciones

Actitudinal

•  Aprovechamiento del material ofrecido

Actividad

                Inicio: Los niños serán sentados en semicírculo alrededor mío, pasare a preguntarles que hicieron el fin de semana, si salieron a pasear, si se quedaron en casa, etc. Terminada la conversación les contare que nos visitara la familia de manchita

Desarrollo: Previamente tendré armado mi telón donde los niños podrán observar claramente a los personajes ( papa, mama, hermanito y manchita que será el que nos enseñara los integrantes de su familia y donde viven, etc)

Luego de que manchita nos haya mostrado a su familia pasara a preguntarle a los niños, de a uno, con quien viven, si es que tienen hermanitos cuantos son, si sus abuelos viven con ellos..

            Cierre: como cierre realizaré preguntas sobre la familia de manchita, si recuerdan cuantos eran y donde Vivian, para saber si se han cumplido los objetivos planteados

  Momento: Juego trabajo

Objetivos:

• Disfrute por la producción y creación

Contenidos

Conceptuales

 Área plástica

• Representación bidimensional

Procedimental

• Disposición favorable ante su producción

Actitudinal

• Goce por las representaciones propias y de los otros

Actividad

            Inicio: luego de haber terminado el momento de experiencia en conjunto sin levantarnos les mostrare en la pizarra el trabajito que realizaremos el día de la fecha, realizaremos una hoja soporte con cinta de enmascarar y pintaremos con temperas de colores utilizando el rodillo.

            Desarrollo: pondré una hoja ya preparada con la cinta en forma de casa, hare pasar a algún niño a que pinte con rodillo la hoja, luego de que termine de pintar les preguntare ¡se animan a hacerlos ustedes! Seguido a la respuesta, los niños volverán a sus lugares para comenzar a trabajar

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