Plan de clase Tema: 25 de mayo

 Plan de clase

Tema: 25 de mayo

Fecha: 19-05-2017

Docente: Aguirre Rosalía

Objetivos:

• Valorar hechos de la historia nacional.
• Identificar cambios y permanencias en algunos aspectos de la vida cotidiana: vestimenta, costumbres, elementos, juegos, transporte.
• Habilitar la palabra para que todos los niños puedan exponer sus ideas y opiniones.
• Iniciar en el respeto de los símbolos patrios y los hechos sobresalientes de nuestra historia.
• Lograr en los niños actitudes democráticas
• Beneficiar la exploración plástica.

Contenidos:

Lengua:

• Turnos de intercambios en el uso de la palabra.
• Descripción
• Lectura de imágenes
• Narraciones históricas

Ciencias sociales:

• Hechos históricos sobresalientes: su vida su significación para la nación. La época colonial.

Educación artística:

• Representación e espacio bi y tridimensional, dibujo, pintura.

Educación física:

• Exploración de juegos

Actividades:

Iniciación: 

Actividades de rutinas

• Lengua Y Conversación.
• Preguntar ¿Qué día es hoy? escribimos en el pizarrón la fecha, luego leemos entre todos.

• Observar el friso y describir el mismo,  realizando preguntas acerca de ¿que llevan puesto las personas?, ¿Qué transporte usan?, ¿Cómo son las casas? ¿Con qué se iluminan? ¿De dónde sacan el agua?
• Indagar las ideas previas de los niños, preguntando ¿qué creen que sucedió el 25 de mayo de 1810?, ¿cómo eran las personas de esa época? ¿Se vestían iguales a nosotros? ¿Cómo era la ropa que utilizaban?
• Dividir el pizarrón en dos partes con una línea recta hecha con la tiza, se pegara una figura de dama antigua en la parte derecha y en la parte izquierda una figura del caballero, se explicará a los niños que en la parte derecha donde está la figura de la dama las niñas deben marcar un palito, y que en la parte izquierda donde está el caballero los niños deberán marcar un redondo, se entregará la tiza a una niña, luego de realizar su actividad deberá pasar la tiza a una compañera, así sucesivamente hasta que todos terminen con la actividad, luego contaremos cuanto palitos hicieron las niñas y cuantos redondo hicieron los niños,  anotamos los resultados en el pizarrón, para finalizar esta actividad sumamos los resultados para saber cantos niños asistieron a la clase.

Juego al aire libre:

• Entregar a las niñas abanicos, y a los niños sombreros, indagando si saben lo que es, para que se usa, de que material está hecho, quienes lo usaban.
• Luego jugar a ser personajes de la época colonial caminar y abanicarse (damas), saludar con las galeras (caballeros).

Narración:

• Escuchamos un cuento sobre lo ocurrido en el 25 de mayo.
• Dialogamos sobre lo sucedido en el relato, ¿por quienes estaba representada la primera junta? ¿Dónde se reunieron? ¿Quién era el virrey, de dónde era? ¿Qué  querían las personas que estaban reunidas frente del cabildo?

Juego Trabajo:

• Los niños deberán dibujar personajes de la época colonial, y  pintarlo con crayones.

Descanso:

• Actividades de rutinas

Ingenie y desayuno:

• Actividades de rutinas

Despedida:

• Actividades de rutinas

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