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Plan de trabajo individual 5° A


Enviado por   •  21 de Septiembre de 2020  •  Ensayo  •  327 Palabras (2 Páginas)  •  112 Visitas

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PLAN DE TRABAJO INDIVIDUAL 5° A

PLAN EDUCATIVO A DISTANCIA

OBJETIVO

Español: Crear situaciones enfocadas a promover la lectura de diferentes tipos de texto para alcanzar los niveles correspondientes al grado en relación a la comprensión lectora.

Matemáticas: Implementar actividades enfocadas al desarrollo del pensamiento matemático a fin de mejorar el desempeño académico de los alumnos.

META

Español: Lograr que al final del ciclo escolar el 100% de los alumnos mejoren su desempeño en torno a los niveles de comprensión lectora a partir de diversas estrategias, tipos, modalidades y diversidad de textos.

Matemáticas: Lograr que al final del ciclo escolar el 100% de los alumnos mejoren sus propios niveles de desempeño en torno al pensamiento matemático a través del desarrollo del cálculo mental, estimación, manejo de la información y razonamiento matemático acordes al grado.

ÁMBITO

ACCIONES

RESPONSABLES

FECHAS

PERIODO

RECURSOS

Aprovechamiento académico y asistencia de alumnos

  • Lectura del libro Willy Wonka y su fábrica de chocolates a largo plazo.
  • Repaso del abecedario
  • Dictado
  • Comprensión lectora

  • Trabajar con el libro de cálculo mental dado por la ATP de la zona.

Docente

1 vez por semana  

Todos los días

1 vez por semana

Todos los días

  • Libro
  • Libreta dorada

  • Libreta dorada
  • Fichas
  • Engargolado calculo mental
  • Libreta dorada

Practicas docentes y directivas

Cumplir con las actividades señaladas

Maestra

Hasta fin de ciclo

  • Registros
  • Evidencias

Formación docente

Hacer uso de las modalidades de lectura y niveles de comprensión.

Maestra

Hasta el fin del ciclo

  • Recursos de apoyo entregados por la directora

Avance de los planes y programas educativos

Análisis de resultados

Maestra  

Hasta el fin del ciclo

  • Gráfica y resultados.

Participación de la comunidad

Lectura de un cuento por parte de padres de familia.

Dictado de un problema diseñado tenga que ver con el trabajo que desempeña el padre de familia

Maestra, padres de familia

1 vez por mes

  • Producto.

Desempeño de la autoridad escolar

Compartir estrategias con la ATP.

ATP y maestra

Hasta el fin del ciclo

  • Material bibliográfico.

Infraestructura y equipamiento

Aulas y espacios disponibles.

Maestra

Hasta el fin del ciclo

  • Espacios de la escuela.

...

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