Plan de trabajo individual

ASPECTOS

MOMENTO

PRACTICAS QUE REALIZARÉ

FECHA

CON LOS ALUMNOS

EN EL AULA

AL RECIBIR

Recibirlos con buena actitud, para que se sientan en un ambiente de confianza.

 Primer día de clase

26 de agosto del 2019

AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR

Conocer sus características por medio de un test  de  estilos de aprendizaje, ponerles  un examen diagnóstico de conocimientos, realizar una observación de la adaptación  de los primeros días dentro y fuera del salón de clases para la formulación de estrategias y actividades acorde lo detectado en   mi grupo. Formar sus expedientes y carpetas evaluativa y evolutiva para una buena organización.

Agosto-septiembre

DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE

Iniciar con el proceso de alfabetización inicial   por medio de algún método de lectura y escritura, ir visualizando  el cómo se van adaptando los alumnos al aula y a las clases (actividades) para poder hacer las adecuaciones pertinentes  acordes a las fortalezas y  áreas de oportunidad detectadas en  los alumnos.

Aplicación de   la primera evaluación trimestral y de una o dos parciales, comprensión lectora.

1er trimestre

DURANTE EL SEGUNDO TRIMESTRE

Implementar las adecuaciones propuestas dentro de la planificación semanal con relación al avance de los alumnos y los resultados de la primera evaluación  trimestral , reforzando lo necesario , además de seguir construyendo canales de aprendizaje con los padres de familia, alumnos y docente  con la intención de obtener mejores resultados. ( focalizar a los alumnos que presentan mayor dificultad para adquirir los conocimientos impartidos , para poder continuar con la formulación de estrategias que favorezcan su aprendizaje) Aplicación de   la segunda evaluación trimestral y de una o dos parciales, comprensión lectora.

2do trimestre  

DURANTE EL TERCER TRIMESTRE

Una vez ya evaluados por segunda vez a los alumnos, y teniendo una mayor perspectiva  de los avances y áreas oportunidad del grupo como de manera individual, seguiré trabajando con estrategias acordes a las necesidades detectadas, continuar con la aplicación de comprensión lectora, comparar el avance de alfabetización de los alumnos, reafirmar los ambientes de aprendizaje y de confianza dentro y fuera del aula.

3er trimestre

AL FINALIZAR EL CICLO ESCOLAR

Por medio de  la observación, las evidencias, los trabajos, el desempeño y desarrollo de los alumnos, presentar y/o hacer una rendición de cuentas personal con base al nivel de alfabetización inicial en el que se encuentran los alumnos, además de las debilidades que presentan y sus fortalezas a mejorar en el próximo ciclo escolar.

 Junio-julio 2020

CON LOS COMPAÑEROS DOCENTES O DEL TRABAJO

AL INICIO

Como docente de nuevo ingreso al colectivo, buscare integrarme a la forma de trabajo de ellos, además de aportar lo que sea productivo  para la escuela, los alumnos y los docentes.

Adaptarme a la manera de hacer y llevar las cosas acabo.

Mostrar empatía, solidaridad, tolerancia, y respeto a mis compañeros para tener un ambiente de trabajo ameno.

Compartir lo mucho o poco de conocimientos que tengo con los demás.

Cumplir con la parte administrativa en el tiempo estipulado.

 Agosto-septiembre.

DURANTE EL CICLO ESCOLAR

Compartir estrategias, dinámicas, experiencias, con los compañeros que coadyuven según les sirva  su práctica docente.

Tener una comunicación asertiva con ellos.

Involucrarme en  el trabajo en equipo.

Sacar adelante  a la escuela con el apoyo y gestión de todos.

Continuar con la parte administrativa en el tiempo estipulado.

Agosto 2019-julio 2020

AL FINALIZAR

Rendir cuentas de las estrategias compartidas por ellos que fueron funcionales dentro de mí práctica docente.

Comparar el cómo fue la integración al inicio del ciclo escolar y la precepción que se tiene al momento del trabajo en el colectivo.

Seguir y rendir cuentas de la parte administrativa en el tiempo estipulado.

Junio –julio

CON LOS PADRES DE FAMILIA

AL INICIO

 Aplicar una entrevista a los padres de familia para conocer generalidades de los alumnos.

Realizar una reunión de presentación con los padres de familia para darles a conocer aspectos importantes que se llevaran a  lo largo del ciclo escolar.

Dialogar con los padres de familia diversos acuerdos con relación a la mejora de la educación de sus hijos.

 Agosto-septiembre

DURANTE EL CICLO ESCOLAR

Tener una constante comunicación con ellos sobre la educación de sus hijos.

Involucrarlos en actividades lúdicas dentro del aula y en la escuela para una participación activa en pro de la educación y desarrollo de sus hijos.

Informarles sobre la evolución y desempeño de los alumnos a través de plática personal o bien dentro de reuniones  que sean necesarias.( entrega de calificaciones )

Entregarles rol de guardia.

Asesorar de forma general en caso de ser necesario para que se le apoye a su hijo en ciertas actividades que presente mayor dificultad.

Agosto  2019-julio 2020

AL FINALIZAR

Rendirles cuentas del nivel académico de sus hijos y de los logros y frutos que arrojaron su apoyo dentro y fuera del salón, en casa y en la escuela.

Agradecerles su participación y seguirles motivando para que siempre vayan de la mando de sus hijos en su educación.

 Junio –julio.

 EN LA ESCUELA

AL INICIO

Adaptarme a las condiciones de infraestructura con las que cuenta la escuela.

Cuidar las instalaciones.

 Agosto -julio

DURANTE EL CICLO ESCOLAR

Aportar  lo que se obtenga en  gestiones dentro de empresas en favor de la escuela ( alumnos)

Apoyar en lo que se necesite con relación  al plantel.

Cuidar y tener  en buenas condiciones las instalaciones, el mobiliario  y los materiales otorgados durante el ciclo escolar.

Agosto 2019- julio  2020

AL FINALIZAR

Entregar en buenas condiciones las instalaciones, el mobiliario  y los materiales otorgados durante el ciclo escolar.

Junio –julio 2020

CON LOS DIRECTIVOS

AL INICIO

Realizar la presentación pertinente como nuevo miembro de  su colectivo.

Otorgar  los documentos solicitados para la formulación del expediente.

Acatar las indicaciones realizadas por los mismos.

Respetar y escuchar asertivamente.

Agosto -septiembre

DURANTE EL CICLO ESCOLAR

Presentar en tiempo y forma las actividades administrativas que sean solicitadas por ellos.

Apoyarlos en media de lo posible en lo que soliciten.

Llevar una comunicación empática y colaborativa.

Entregar planificaciones y planes de trabajo.

Agosto 2019-julio 2020

AL FINALIZAR

 Continuar con  un ambiente de trabajo, respeto y colaboración con ellos.

Rendirles cuentas del trabajo desempeñado durante el ciclo escolar.

 Junio –julio 2020

SUPERACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL

AL INICIO

Escuchar asertivamente la manera de organización de los compañeros maestros, para poder identificar en qué áreas de oportunidad coincidimos dentro de la práctica docente y así poder buscar cursos y capacitaciones en favor de todos.

Mostrar iniciativa  de tomar cursos por lo menos uno en pro de la mejora de mi práctica docente.

Agosto –octubre

DURANTE EL CICLO ESCOLAR

Buscar cursos que coadyuven a la mejora de la práctica docente.

Innovar mi práctica Docente  involucrando los nuevos planes y programas, tomando en cuenta la NEM.

Cumplir en tiempo y forma con mis responsabilidades.

Entregar  planificaciones, planes de trabajo, plan de comisión, etc.

Involucrarme con los compañeros de mayor experiencia para poder aprender de sus experiencias docentes.

Noviembre -mayo

AL FINALIZAR

Continuar con la preparación y capacitación docente por medio de cursos y talleres que oferten la supervisión escolar y la SEP.

Para la mejora continua de uno como docente y de la práctica docente.

Junio –julio