Plan semanal. Lenguaje y comunicación. Mi nombre es...

Actividades

Fecha

Planeación

Lunes 3 de octubre 2022:

Lenguaje y comunicación. Mi nombre es…

Inicio: Organizar al grupo en un círculo y sentarnos en el piso; reproducir la canción “Juan Paco Pedro de la Mar”, al finalizar realizar el cuestionamiento ¿Qué nombre menciona la canción? ¿Es un nombre corto o largo? ¿Cómo creen que sea Juan Paco Pedro de la Mar? ¿Alto o bajito? ¿Gordo o delgado? ¿Cabello oscuro o claro?, enseguida a cada alumno se le proporcionará una hoja en la que tendrán que realizar un dibujo de sí mismos y escribir su nombre, al finalizar se organizará al grupo en un círculo y se jugará a la papa caliente, quien se quede con la pelota tendrá que pasar a presentar su dibujo y explicará cuál es su nombre y cómo es el, al finalizar se pegarán sus creaciones en un lugar visible dentro del salón de clases.

Lunes 3 de octubre 2022

Educación socioemocional. Hablando de reglas

invitaré a los niños a escuchar una historia de un pequeño, que está muy triste, pues no tiene amigos porque ya no quisieron juntarse con él, pero saben por qué?  Pues este niño les pegaba a sus compañeros, los molestaba, a su maestra le pegaba, era grosero y se portaba muy mal.  Y por su conducta ya no lo quisieron y se quedó solito.  Quisiera poder ayudarlo, pero no sé cómo, ¿ustedes como lo ayudarían a que tenga amigos nuevamente? (que mencionen posibles soluciones y escribirlas en una cartulina para que no se nos olviden). Les diré que platicaré con el niño y que tiene que seguir sus sugerencias para recuperar sus amigos.

Artes. Creando con todo…

Recordar a los alumnos que en ocasiones anteriores se han dibujado con distintos materiales y que ahora lo realizarán con acuarelas, solo se pedirá su auto retrato.

Se apoyará para que los alumnos pinten todas las partes de su cara.  Recordar el uso correcto de las acuarelas.

Pensamiento matemático. Contando todo…

Preguntaré a los alumnos si saben cómo saltan los conejos. Se invitará a colocar sus manos como si fueran sus orejas. Ahora se invitará a saltar sobre los tapetes como conejos con los pies juntos e iremos contando los números con sus saltos. Del 1 al 10, a algunos alumnos se les preguntará sobre los saltos que han dado.

Ahora se pedirá que con sus manos realicen 5, 10 o 15 bolitas de papel para pegarlas en una hoja, se preguntará la cantidad que pegaron.

Martes 4 de octubre 2022:

Lenguaje y comunicación

Organizados en semicírculo, presentar a las alumnas y a los alumnos el cuento “La niña sin nombre”, solicitar que escuchen con atención, al finalizar realizar los siguientes cuestionamientos; ¿De qué trato el cuento? ¿Cómo creen que se sentía la niña? ¿Cómo se sentirían ustedes si no tuvieran nombre?, con base a esto se les explicará que en nuestro país todas las niñas y los niños tienen derecho a tener un nombre el cual eligen nuestros padres, el nombre de todos y cada uno es especial. Preguntar ¿Quiénes conocen su nombre? ¿Quiénes saben escribirlo? ¿Quién sabe con qué letra comienza su nombre?, realizarán la ficha de trabajo “Mi nombre comienza con la letra”; tendrán que decorar la letra con la que comienza su nombre con pintura y sus dedos, al finalizar pasará cada uno de ellos a decir su nombre y con que letra comienza; en caso de ser necesario apoyar a los estudiantes a que lo vayan identificando con el sonido de su nombre.

Martes 4 de octubre 2022

educación física Nuevos Juegos

Se pedirá a los alumnos escuchar atentamente para salir al patio a realizar un juego, donde utilizaran tiras de papel.

 Se elige un niño para ser la momia, el cual deberá acomodarse para que los demás lo envuelvan, la consigna es envolver a la momia tapándola por completo. Todos los alumnos se acercarán despacio y en silencio alrededor de ella y le dirán tres veces “momia despierta” entonces ella se tendrá que quitar las vendas de las piernas e ir a atrapar a los niños.

Al final se recordará la importancia de realizar respiraciones.

Artes

Pedir a los alumnos que saquen la masa que han traído, se explicará cómo deben cuidarla para que no se seque.

Se permitirá que los alumnos manipulen la masa y se pedirá que realicen la representación de su cuerpo, se pedirá que realicen las distintas partes de su cuerpo, sobre todo sus extremidades.

Pensamiento matemático  

Mencionaré a los alumnos que realizaremos un juego con un dado, y con algunos muñecos donde deberemos darles de comer a cada uno por equipos.

Imaginaremos que cada bolita de papel es el alimento de los animales, por ejemplo, un pez, un perro, león, un elefante, y un gato. Deberán colocar según salga en el dado, se invitará a algunos alumnos a pasar al frente a contar cuantos puntos tiene el dado.

Miércoles 5 de octubre 2022:

Pensamiento matemático

Miércoles 5  de octubre 2022

Educación socioemocional

Para este día se pedirá a los alumnos que saquen las imágenes que han traído de casa para hablar sobre las reglas que existen ahí.

Después de pegarlas en un papel bond por equipo y pasarán a observar las imágenes de los demás integrantes

Ahora retomaremos las reglas que debemos cumplir en el salón de clases y la escuela.

Artes

Pedir a los alumnos que saquen de nuevo su masa para poder representar su cuerpo, y los alumnos que lo logren de inmediato se les invitará a que realicen algo de su propia creación, como su familia, o algo que han observado de la naturaleza.

Pasaré a cada lugar para preguntar lo que están realizando y preguntaré sobre las partes de su cuerpo que han recreado. Se motivará a los alumnos para crear bien sus manos y en algunos casos sus dedos.

Exploración y comprensión del mundo natural y social. El otoño llegó...

Preguntar: ¿Saben en qué estación del año estamos? ¿primavera, verano, otoño o invierno? ¿Hace más calor o más frio? Observar el siguiente video llamado “Llego el otoño” https://www.youtube.com/watch?v=FlzqUm4NPLw  ¿Qué pasa con las hojas de los árboles en el otoño?  

Platicar sobre el otoño, que día comienza y cuáles son sus características, dialogar también acerca del cambio de clima: temperatura, viento lluvia, hojas que cambian de color y se caen, los días más cortos, etc.

Salir al patio a observar las hojas de los árboles ¿de qué color son las hojas que observamos? ¿Suenan al pisarlas? ¿Se rompen al apretarlas? ¿son lisas o rugosas? Elaborar un dibujo en el cuaderno sobre lo observado.

Jueves 6 de octubre 2022:

Lenguaje y comunicación

Se mostrará a los alumnos el alfabeto móvil y se pedirá que busquen la primera letra de su nombre para ver si la identifican, esto será con ayuda de la tarjeta con la inicial de uno de sus nombres.

Jueves 6 de octubre 2022

Artes

Proporcionar gises de colores e invitar a los alumnos a realizar su auto-retrato en el patio, se colocará el nombre y se tomará fotografía de sus creaciones.

Se motivará a los alumnos para que dibujen todas las partes necesarias para su auto-retrato.

Educación física Nuevos Juegos

Se invitará a los alumnos a realizar un juego donde deberán trabajar en parejas.

Se les proporcionarán pelotas y pañuelos, por parejas deberán colocar una pelota en un pañuelo y trasportarlo dese un extremo hasta la otra línea blanca a un recipiente. Cuando termine el tiempo contaremos cuantas pelotas logró llevar cada pareja y brindaremos un aplauso a los cuatros ganadores.

Realizaremos ejercicios breves de relajación y respiración.

Exploración y comprensión del mundo natural y social

Retomar el tema sobre los cambios que ocurren con las hojas de los árboles, preguntar sobre video llamado “¿Por qué se caen las hojas de los árboles?” https://www.youtube.com/watch?v=N5zh5pgprkI  que observaron en la casa el día de ayer.

Preguntar ¿Qué colores tenían las hojas? ¿ustedes podrían realizar su propio árbol? ¿Qué colores utilizarían?

Realizar una retroalimentación de lo observado y anotar puntos relevantes de lo que vayan mencionando los alumnos en un papel bond.

Enseguida decorar un árbol con pintura utilizando solo su dedo índice, proporcionaré pintura de los colores naranja, amarillo y café y pedir que vayan marcando puntitos sobre el árbol simulando hojas otoñales.

Viernes 7 de octubre 2022:

Exploración y comprensión del mundo natural y social

Recordar a los alumnos el video que vimos el día anterior y después invitarlos a recolectar diferentes hojas que colocaran en una bolsita reciclable para poder pegarlas en una hoja en el salón, y platicar sobre las características de esas hojas.

Viernes 7  de octubre 2022

Lenguaje y comunicación

Dialogar con las niñas y los niños sobre lo trabajado anteriormente, realizar el siguiente cuestionamiento ¿Por qué es importante conocer su nombre?, ¿Qué pasaría si no tuvieran nombre?, ¿Por qué es importante y especial su nombre?, con base a estos cuestionamiento invitar a los estudiantes a participar y expresar sobre lo que investigaron con sus papás sobre su nombre, en caso de ser necesario para ejemplificar y animar a los pequeños realizar mi presentación sobre mi nombre y por qué me pusieron así. Al finalizar explicar que el nombre de cada uno es importante, único y especial por qué nuestros papás lo eligieron con mucho amor para cada uno de nosotros.

Se pedirá que compartan la información con su compañero o compañera de enfrente, y después se sacará un nombre del sombrero mágico y se pedirá que compartan la información de su nombre ante todo el grupo.

Educación socioemocional

Recordar las reglas del salón de clases y comentar ¿Han cumplido las reglas que establecimos?, ¿Por qué si las han cumplido o por qué no?

Mostraré el video “¿POR QUÉ EXISTEN LAS REGLAS?” https://www.youtube.com/watch?v=2hpEqD5RxXE y platicar la importancia de seguirlas en todo

momento.

Hacer un convenio para que los niños sigan las reglas, en una cartulina escribir “ME COMPROMETO

A SEGUIR LAS REGLAS DEL SALÓN PARA ESTAR FELICES” y como firma plasmar la palma de su mano.

Pensamiento matemático

Pedir a los alumnos que saquen los dulces que han traído de casa, conversaremos sobre sus dulces favoritos.

Pedir que saquen su tira numérica y que en su libreta deberán colocar del lado izquierdo la cantidad de dulces que salga según les indique y del lado derecho escribirán el número.

Cronograma del 3 al 7 de octubre 2022

Hora

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

9:00am a 9:05am

Entrada

Entrada

Entrada

Entrada

Entrada

9:05am a 9:10 am

Bienvenida y lavado de manos

Bienvenida y lavado de manos

Bienvenida y lavado de manos

Bienvenida y lavado de manos

Bienvenida y lavado de manos

9:10 a 9: a 9:40 am

Lenguaje y comunicación

Lenguaje y comunicación

Pensamiento matemático

Lenguaje y comunicación

Exploración y comprensión del mundo social y natural

9:40 a 10 am

Educación socioemocional

Artes

Educación socioemocional

Artes

Lenguaje y comunicación

10 a 10:30 am

COMPUTACION

INGLES

Clase de música.

INGLÉS

COMPUTACIÓN

 10:30 am a 11

Artes

Educación física

Artes

Educación física

Educación socioemocional

11:00am a 11:30 am

Colación y recreo

Colación y recreo

Colación y recreo

Colación y recreo

Colación y recreo

11:30 a 11:35

Tomar agua y colocarse gel anti bacterias

Tomar agua y colocarse gel anti bacterias

Tomar agua y colocarse gel anti bacterias

Tomar agua y colocarse gel anti bacterias

Tomar agua y colocarse gel anti bacterias

11:35 a 12:05 pm

 Pensamiento matemático

Pensamiento matemático

Exploración y comprensión del mundo social y natural

Exploración y comprensión del mundo social y natural

Pensamiento matemático