Planeacion Bloque 1 Cultura De La Legalidad

FORMATO SUGERIDO DE PLANEACION

ASIGNATURA ESTATAL- CULTURA DE LA LEGALIDAD

Nombre de la Escuela:_____________________________________________________________

Profesor (a):________________________________Grupo____________ Fecha______________

Tiempo estimado: de 30 a 40 minutos (1 hora clase)

BLOQUE TEMÁTICO I : La integración social del adolescente.

Tema: la integración social del adolescente.

Propósito: Reconocer su adolescencia como una etapa de nuevas libertades y responsabilidades para asumir formas de relación basadas en el respeto, la tolerancia y evitar situaciones que ponen en riesgo su integridad.

Aprendizaje esperado: Establezcan relaciones basadas en el respeto y la tolerancia en la escuela, su familia y su comunidad.

Subtema: 1.1- Una nueva etapa en mi vida: los retos de la escuela secundaria, nuevas formas de aprender y convivir.

Competencias: Conocimiento y cuidado de sí mismo. Es la identificación de características físicas, emocionales y cognitivas que hacen a cada persona singular e irrepetible. Es el conocimiento de las necesidades, potencialidades y aspiraciones personales que se desarrolla cuando reconoce y la valora a los otros, lo cual implica el ejercicio de un pensamiento crítico y autónomo sobre su persona.

ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

CONCEPTUAL Juego el detective (página 324) Libro juegos y dinámicas

Hoja y pluma

PROCEDIMENTAL Se introduce el juego diciendo que vamos a recibir a un detective que va a buscar a alguien. Entonces, para que el detective pueda descubrir a la

persona que busca, vamos a apuntar nuestro nombre, apellidos, edad, cumpleaños, lo que nos gusta, lo que no nos gusta y algún rasgo que nos defina en una hoja. A continuación se dejan unos 10-15 minutos para que todos puedan ver las hojas de los demás. Por último nos sentamos todos y el animador realiza preguntas como: El detective busca a alguien que nació en Enero. A lo que se debe responder aquellos que recuerden. En principio es el animador el que va preguntando, pero se puede plantear como variante que quien responda el primero puede preguntar él. Hoja y pluma.

Sillas o bancos formando circulo

Juego el detective (página 324) Libro juegos y dinámicas

30 a 40 minutos

ACTITUDINAL Respeto por lo que los demás pongan en las hojas. Respetar el turno de tomar la palabra.

Integración social con sus compañeros.

ASPECTOS PARA LA EVALUACIÓN

Este juego no tiene planteada ninguna evaluación como tal, ya que su principal objetivo es el llegar a conocerse mejor. Sin embargo, se puede realizar un análisis de las reacciones del grupo al leer las hojas: qué ha hecho gracia, qué ha gustado, qué a resultado una sorpresa, etc.

FORMATO SUGERIDO DE PLANEACION

ASIGNATURA ESTATAL- CULTURA DE LA LEGALIDAD

Nombre de la Escuela:_____________________________________________________________

Profesor (a):________________________________Grupo____________ Fecha______________

Tiempo estimado: 40 minutos (1 hora clase)

BLOQUE TEMÁTICO I : La integración social del adolescente.

Tema: La integración social del adolescente.

Propósito: Reconocer su adolescencia como una etapa de nuevas libertades y responsabilidades para asumir formas de relación basadas en el respeto, la tolerancia y evitar situaciones que ponen en riesgo su integridad.

Aprendizaje esperado: Establezcan relaciones basadas en el respeto y la tolerancia en la escuela, su familia y su comunidad.

Subtema: 1.1- Una nueva etapa en mi vida: los retos de la escuela secundaria, nuevas formas de aprender y convivir.

Competencias: Conocimiento y cuidado de sí mismo. Es la identificación de características físicas, emocionales y cognitivas que hacen a cada persona singular e irrepetible. Es el conocimiento de las necesidades, potencialidades y aspiraciones personales que se desarrolla cuando reconoce y la valora a los otros, lo cual implica el ejercicio de un pensamiento crítico y autónomo sobre su persona.

ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

CONCEPTUAL Escribe tu biografía tomando en cuenta los aspectos más significativos de tu vida.

Cuaderno de trabajo del alumno y libreta (paginas 12, 13 y 14)

PROCEDIMENTAL -Encargar previamente a los alumnos una foto pequeña de ellos (opcional).

- Contestar en el cuadro aspectos relevantes de su propia persona y su descripción física.

-Realizar tarjeta de presentación en su libreta.

-Como ya se conocen por lo realizado en la clase anterior, se puede pedir de manera voluntaria a quien desee agregar algo sobre su persona que no se haya conocido anteriormente.

-Leer dos textos cortos sobre loa amigos y la tolerancia y comentar en plenaria ideas sobresalientes.

-Se concluye sobre la importancia de la tolerancia hacia los demás contribuye a lograr una mejor amistad basada en el respeto a los demás. Cuaderno de trabajo del alumno y libreta (páginas 12, 13 y 14)

www.tecnicolegalidad.com

www.convalres.com

www.valores.com.mx

40 minutos aprox.

ACTITUDINAL

-Respeto a las ideas expresadas por los otros aunque no estemos de acuerdo en ello.

-Respetar los turnos al tomar la palabra y escuchar a los demás.

-Utilización de un lenguaje adecuado al realizar sus intervenciones.

-Integrarse con sus compañeros de grupo en un marco de respeto y tolerancia de las otras personas.

Cuaderno de trabajo del alumno y libreta

ASPECTOS A EVALUAR

Su cambio de actitud (o reafirmación) en forma positiva hacia sus compañeros de grupo.

Conocer las ideas sobresalientes sobre tolerancia y amistad.

FORMATO SUGERIDO DE PLANEACION

ASIGNATURA ESTATAL- CULTURA DE LA LEGALIDAD

Nombre de la Escuela:_____________________________________________________________

Profesor (a):________________________________Grupo____________ Fecha______________

Tiempo estimado: 40 minutos (1 hora clase)

BLOQUE TEMÁTICO I : La integración social del adolescente.

Tema: La integración social del adolescente.

Propósito: Reconocer su adolescencia como una etapa de nuevas libertades y responsabilidades para asumir formas de relación basadas en el respeto, la tolerancia y evitar situaciones que ponen en riesgo su integridad.

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