Planeacion Didáctica DERECHO

Subsistema:

BACHILLERATO GENERAL

Nombre del profesor:

ANGEL TENORIO GARCIA

Nombre de la asignatura:

DERECHO I

Semestre:

5°

Periodo (fecha):

1 AL 15 OCTUBRE

Competencias genéricas:

- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

- Emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

Competencias disciplinares básicas:

- Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

- Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.

- Aporta puntos de vista con apertura y considera la de otros de manera reflexiva.

Competencias disciplinares extendidas BG y BT

1.- Asume un comportamiento ético sustentado en principios de filosofía, para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en diferentes escenarios sociales.

2.- Propone soluciones a problemas de su entorno con una actitud critica y reflexiva, creando conciencia de la importancia que tiene el equilibrio en las relaciones del ser humano- naturaleza

Competencias profesionales básicas BG

Solo aparecen formación propedéutica BG Y BT.

Competencias profesionales extendidas BT

Solamente en BG formación para el trabajo.

Tema/Bloque:

Introducción e importancia del Derecho

Aprendizajes esperados:

Relaciona las distintas normas de conducta distinguiendo aquellas de orden social, religioso, moral y jurídico en su contexto promoviendo el desarrollo de un comportamiento en beneficio de la sociedad.

Contenidos específicos y/o Centrales

Secuencia Didáctica

Virtual

Fecha

Materiales

Evaluación

Actividades de inicio

Normas de conducta:

Sociales

Religiosas

Morales

Jurídicas

1. Investigación previa por el alumno sobre el tema: ¿qué es una norma?

2. Responde las siguientes preguntas

   - ¿Qué es un convencionalismo?

   - ¿Cómo se originan las normas?

3. realiza la entrega a través de la plataforma Classroom.

1- 2 de octubre

Páginas seleccionadas por el estudiante.

Plataforma Google Classroom

YouTube

Artículo en formato PDF

Investigación 5%

Actividades de desarrollo

1. Lee detenidamente la información que el docente elaboro en la plataforma classroom.

2. Entra al video de YouTube abordado en la plataforma.

3. realiza un cuadro de doble entrada donde integre los diversos tipos de normas, sus características y ejemplos de cada una.

4. Conclusiones del tema

Sube tu tarea de manera individual en classroom.

5. Espera la retroalimentación del docente.

5 - 13 de octubre

Plataforma Google Classroom

YouTube

Artículo en formato PDF

Participación y elaboración de cuadro de doble entrada.

Actividades de cierre

2. Realiza una conclusión de lo aprendido en estas sesiones.

15 de octubre

Plataforma Google Classroom

Conclusión del tema en su portafolio de evidencias individual (libreta).